分析 心臟有左心房、左心室、右心房、右心室四個(gè)腔,血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.圖中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是上腔靜脈,6是主動(dòng)脈,7是肺靜脈.
解答 解:(1)心臟的四個(gè)腔是:左心房、左心室、右心房、右心室.由于心房只是把血液從心房壓入心室,而心室需要把血液壓入到全身,所以,心室壁比心房壁厚;左心室是體循環(huán)的開(kāi)始,路線比較長(zhǎng),需要較大的壓力,而右心室是肺循環(huán)的開(kāi)始,路線比較短,壓力不需太大,所以左心室壁比右心室壁要厚.
(2)在肺部的毛細(xì)血管部位,肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中含氧豐富,血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血,然后血液進(jìn)入肺靜脈,所以[7]肺靜脈中流動(dòng)的是靜脈血.
(3)在體循環(huán)和肺循環(huán)中,血液流動(dòng)的正確方向是:心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房..
(4)體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并且通過(guò)心臟連通組成一條完整的循環(huán)路線.血液循環(huán)為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷運(yùn)來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,運(yùn)走二氧化碳等廢物.
故答案為:
(1)[4]
(2)動(dòng)脈
(3)心室
(4)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);二氧化碳
點(diǎn)評(píng) 心臟的結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán)的途徑以及血液循環(huán)的途徑是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可結(jié)合著心臟的結(jié)構(gòu)示意圖以及血液循環(huán)的途徑示意圖掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③ | B. | ③→②→① | C. | ②→①→③ | D. | ③→①→② |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Rr 紅花 | B. | rr 白花 | C. | RR 紅花 | D. | Rr、rr 紅花、白花 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣 | B. | 陽(yáng)光 | C. | 水分 | D. | 土壤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇能正確解釋生物的多樣性和適應(yīng)性 | |
B. | 生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是產(chǎn)生了可遺傳的變異 | |
C. | 長(zhǎng)江中特有的淡水鯨類白鰭豚基本滅絕,主要是人類過(guò)度捕殺的結(jié)果 | |
D. | 猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 講究個(gè)人衛(wèi)生 | B. | 廢寢忘食地玩網(wǎng)絡(luò)游戲 | ||
C. | 加強(qiáng)體育鍛煉 | D. | 合理膳食、作息有規(guī)律 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 正常參考值 |
RBC (紅細(xì)胞) | 3.8×1012個(gè)/L | (4.0~5.5)×1012個(gè)/L |
WBC (白細(xì)胞) | 6.8×109個(gè)/L | (4.0~10)×109個(gè)/L |
Hb (血紅蛋白) | 85g/L | 120~160g/L |
PLT (血小板) | 210×109個(gè)/L | (100~300)×109個(gè)/L |
A. | 血液由圖中的①②③組成 | |
B. | 圖中②能能吞噬病菌,屬于人體的第一道防線 | |
C. | 圖中③有細(xì)胞核,能促進(jìn)止血和加速凝血 | |
D. | 根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物 |
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