【題目】下圖為克隆羊多莉的培養(yǎng)過(guò)程示意圖:

(1)多莉不是由受精卵發(fā)育來(lái)的,它的身世和三只羊有關(guān),分別是_________________。

(2)組成多莉的細(xì)胞核來(lái)自________羊,將核放入________羊的去核卵細(xì)胞中,組成細(xì)胞D,誘導(dǎo)其分裂成胚胎后,再移入________羊的子宮內(nèi)。

(3)多莉雖然由丙羊生出,樣子卻和________羊最為相似,面部毛色為_(kāi)_______色。這是因?yàn)樵撗蛱峁┑氖莀_______。由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在細(xì)胞的________里。

【答案】(1)甲乙丙;

(2)乙;甲;丙;

(3)乙;白;細(xì)胞核;細(xì)胞核;

【解析】

試題分析:(1)甲羊的卵細(xì)胞去掉細(xì)胞核,與乙羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核合成一個(gè)新的細(xì)胞,植入丙羊的子宮內(nèi)發(fā)育而成,故身世與甲乙丙三只羊均有關(guān)。

(2)利用電脈沖方法,使供體細(xì)胞核和受體卵細(xì)胞(無(wú)細(xì)胞核)融合,最后形成融合細(xì)胞。電脈沖可以產(chǎn)生類(lèi)似于自然受精過(guò)程中的一系列反應(yīng),使融合細(xì)胞也能像受精 卵一樣進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化,從而形成胚胎細(xì)胞,最終發(fā)育成多莉。因此多莉不是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,是體細(xì)胞發(fā)育形成的。三只羊與多莉的關(guān)系:母羊乙為多莉 提供了細(xì)胞核,也就是遺傳物質(zhì)。母羊甲為多莉提供了去核卵細(xì)胞,也就是早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。母羊丙為多莉提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所--子宮,也就是植 入子宮內(nèi)膜后,為多莉提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。這個(gè)胚胎在丙羊子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,一段時(shí)間后,小羊多莉出生。

(3)因細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),乙羊提供了細(xì)胞核,面部毛色是白色,故多莉面部毛色是白色。通過(guò)實(shí)例可知遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核內(nèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為世界上第一只克隆羊“多莉”的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題:

(1)雖然多莉羊有三位媽媽?zhuān)嵌嗬虻拿娌棵霸S多特征都有供核的B羊一致,這說(shuō)明生物體的遺傳信息主要儲(chǔ)存在_____中。

(2)多莉的誕生沒(méi)有經(jīng)過(guò)受精作用,下列生物的繁殖方式中,同樣采用了無(wú)性生殖的方式的有_____

①酵母菌的出芽生殖②向日葵用種子繁殖后代③胡蘿卜的組織培養(yǎng)④馬鈴薯用發(fā)芽的塊莖繁殖⑤用嫁接的方式繁殖桃樹(shù)⑥試管嬰兒

(3)綿羊的黑面與白面在遺傳學(xué)上是一對(duì)_____,假設(shè)綿羊的黑面由顯性基因D控制,白面由隱性基因d控制,則基因型為DD的公羊與基因型為dd的母羊繁殖出的小羊基因型為_____。

(4)在動(dòng)物分類(lèi)中,羊?qū)儆诩顾鲃?dòng)物門(mén)哺乳綱,把羊歸為哺乳動(dòng)物的主要依據(jù)是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)A在發(fā)育的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,其蛻下的“皮”其實(shí)是它的_____。

(2)B生活在水中,體呈_____型,有利于減少運(yùn)動(dòng)時(shí)水的阻力。

(3)C是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,俗稱(chēng)娃娃魚(yú)。屬于脊椎動(dòng)物中的_____動(dòng)物。

(4)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)可以把上述動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物,包括C和_____;無(wú)脊推動(dòng)物,包括_____。(填字母)

(5)以上屬于恒溫動(dòng)物的有_____;上述動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)是_____。(填字母)

(6)E類(lèi)動(dòng)物的牙齒沒(méi)有撕裂食物的_____齒,是因?yàn)樗氖承詾?/span>_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察圖中的植物,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)海帶屬于_____植物,該類(lèi)植物結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,沒(méi)有_____的分化。

(2)圖中可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物是_____

(3)腎蕨不僅有真正的根、莖、葉,而且體內(nèi)具有_____組織,能較好適應(yīng)陸地生活。

(4)向日葵和油松屬于_____植物,二者的主要區(qū)別是油松的種子外沒(méi)有_____的包被。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的綠豆種子,平均分成4等份,在四個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭憑底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上10粒綠豆種子,其他操作及結(jié)果如下:

1

2

3

4

處理方式

灑入少量清水,

使餐巾紙濕潤(rùn),

然后擰緊瓶蓋

不 灑 水

擰緊瓶蓋

倒入較多的清水,使種子淹沒(méi),然后擰緊瓶蓋

灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn)然后擰緊瓶蓋

放置環(huán)境

25℃、有光

25℃、有光

25℃、有光

4℃、有光

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶分別都只有_____種條件不同,其他條件都相同;

(2)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件;

(3)1號(hào)瓶與_____號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件;

(4)1號(hào)瓶與4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件;

(5)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)當(dāng)放置在25℃、_____ 的環(huán)境中,其他條件應(yīng)與1號(hào)瓶_____(填“相同”或“不同”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是由海豹、浮游植物、魚(yú)、企鵝四種生物所構(gòu)成的能量金字塔,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. A代表的生物是海豹;C代表的生物是魚(yú)

B. 此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是浮游植物

C. 如果海豹被大量捕殺,企鵝的數(shù)量將會(huì)增多

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是浮游植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)回答:

(1)植物細(xì)胞特有的,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

(2)對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)閇 ]_______能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

(3)動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[ ]__________中。切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ ]___________。

(4)無(wú)論動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,都具有生命活動(dòng)的控制中心[ ]_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)。圖二表示圖一中某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在生物學(xué)上,把光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為_____。

(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是_____和分解者。 該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)的生物是_____,此生物與鷹的關(guān)系是_____。

(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____,它通過(guò)生理過(guò)程_____ (填序號(hào)),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____。

(5)由于石油燃料的大量的開(kāi)發(fā)和使用,二氧化碳等的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你應(yīng)該怎樣做?_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】廣播操《舞動(dòng)青春》中,對(duì)手臂伸展要求嚴(yán)格,右圖表示其中一個(gè)

屈肘動(dòng)作,從生物學(xué)的角度看,其肌肉收縮和舒張情況是

A.肌肉X收縮,肌肉Y舒張

B.肌肉Y收縮,肌肉X舒張

C.肌肉X和肌肉Y都收縮

D.肌肉X和肌肉Y都舒張

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案