下列關(guān)于鳥類氣囊的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氣囊與肺相通，可輔助呼吸B、氣囊內(nèi)氣體排出時(shí)可以散熱C、氣囊分布在內(nèi)臟器官之間，可減小內(nèi)臟器官之間的摩擦D、氣囊是鳥類進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

國(guó)寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”，“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈(zèng)送到我國(guó)寶島臺(tái)灣，下列不屬于大熊貓主要特征的是（　　）
A、哺乳B、體溫恒定C、體表被毛D、卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：

與水生環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復(fù)雜的多，一般來講，陸生動(dòng)物適應(yīng)陸地生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（　�。�
①體表具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)；②有輔助呼吸的氣囊；③有能在空氣中呼吸的器官；
④有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)；⑤有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官；⑥有防寒皮毛．
A、②③④⑥B、①③④⑤C、①③④⑥D、①②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？
 
．
（2）這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？
 
．
（3）蚯蚓的呼吸依靠
 
來完成．
（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列特點(diǎn)與鳥適于飛行生活無關(guān)的是（　�。�
A、用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙啄取食物B、身體呈流線型，體表覆羽C、胸肌發(fā)達(dá)，前肢變成翼D、有氣囊輔助肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

家鴿胸肌發(fā)達(dá)，前肢變成翼，翼上有大型羽毛，這些特點(diǎn)所適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是（　�。�
A、行走B、跳躍C、飛行D、奔跑

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于鳥類特征的是（　　）
A、體表被毛B、胎生C、哺乳D、體表被覆羽毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖中的黑色部分表示四種動(dòng)物共有的特點(diǎn)．則該特點(diǎn)是（　�。�
A、卵生B、用肺呼吸C、體溫恒定D、用脊椎骨連接而成的脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國(guó)的體操事業(yè)突飛猛進(jìn)，已經(jīng)成為奪金的主要項(xiàng)目之一．請(qǐng)問體操運(yùn)動(dòng)員在做吊環(huán)項(xiàng)目的“十字支撐”動(dòng)作時(shí)，上肢骨骼肌的協(xié)作關(guān)系是（　�。�
A、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C、肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張D、肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案