【題目】某同學為了認識食物腐敗的主要原因,探究食物保鮮的方法,設計了如下實驗裝置,如圖,請據(jù)此回答:
(1)在安置好裝置之后,利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸,其主要目的是 .
(2)此實驗裝置中變量是 . 彎曲玻璃管的作用是 .
(3)置于室溫25℃的環(huán)境中,若干天后肉湯先腐敗的試管是: . 從而得出食物腐敗的原因是: .
【答案】
(1)高溫滅菌(殺死肉湯中的微生物)
(2)細菌(微生物);阻礙微生物的進入
(3)A;微生物的生長繁殖
【解析】(1)高溫可以殺死細菌等微生物,因此利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸,其主要目的是高溫殺滅肉湯內(nèi)的細菌等微生物.(2)A中的玻璃管是直的,因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進入到肉湯中,來分解肉湯中的有機物,使得肉湯腐敗變質(zhì).而B中的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細菌等微生物阻擋在B試管之外,從而使得B試管中的肉湯保持新鮮.除了有無細菌不一樣,其它條件都一樣,可見細菌是變量.彎曲的玻璃管可以把空氣中的細菌等微生物阻擋在試管之外,從而使得B試管中的肉湯保持新鮮.(3)置于室溫25℃的環(huán)境中,A中的玻璃管是直的,因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進入到肉湯中,在適宜的溫度等環(huán)境中大量繁殖,來分解肉湯中的有機物,使得肉湯腐敗變質(zhì).而B中的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細菌等微生物阻擋在乙試管之外,從而使得B試管中的肉湯保持新鮮.可見食物腐敗的原因是細菌和真菌在食物內(nèi)生長和繁殖造成的.
所以答案是:(1)高溫滅菌(殺死肉湯中的微生物);(2)細菌(微生物); 阻礙微生物的進入;(3)A;微生物的生長繁殖.
【考點精析】關(guān)于本題考查的食品腐敗的主要原因和科學探究的過程,需要了解食物腐敗變質(zhì)常常是由微生物的生長、繁殖活動引起的;科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在[]內(nèi)填寫番號).
(1)要想觀察到如圖所示結(jié)構(gòu)應先制作 , 然后用進行觀察.
(2)葉片進行光合作用時,所需二氧化碳從[]處進入葉內(nèi),所需水分通過圖中 []里面的運輸而來.
(3)葉片正面比背面顏色深,主要是因為圖中標號②所示部分含有較多的 , 里面含有綠色的 .
(4)圖中起輸導和支持作用的結(jié)構(gòu)為 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于心臟的大小和位置的說法,錯誤的是( )
A. 胸腔中央偏右下方 B. 胸腔中央偏左下方
C. 在兩肺之間 D. 大小與自己的拳頭差不多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三支試管中各加入淀粉糊2毫升,再向A試管中加入2毫升水,向B、C試管中各加入2毫升唾液,再向A、C試管中各滴入一滴稀碘液.將三支試管充分振蕩后,放入37℃溫水的燒杯中,10分鐘后,觀察三支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:A管現(xiàn)象 , B管現(xiàn)象 , C管現(xiàn)象 . 本實驗設置A管目的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某同學用絲帶扎緊上臂的示意簡圖.發(fā)現(xiàn)絲帶下方(近手指端)的血管①膨脹,血管②變扁;絲帶上方的血管③膨脹,血管④變扁.下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.血管①、④是動脈
B.血管②、③是靜脈
C.血管①中血液的含氧量比血管③低
D.血管④中血液的含氧量比血管②高
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com