6．酗酒是一種不良的生活習(xí)慣．人喝醉酒后，走路搖搖晃晃，站立不穩(wěn)，這是由于酒精麻痹了小腦；發(fā)生語(yǔ)無(wú)倫次的現(xiàn)象，這是由于酒精麻痹了大腦皮層的語(yǔ)言中樞．

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

解答 解：酗酒是一種不良的生活習(xí)慣．人喝醉酒后，走路搖搖晃晃，站立不穩(wěn)，這是由于酒精麻痹了小腦；發(fā)生語(yǔ)無(wú)倫次的現(xiàn)象，這是由于酒精麻痹了大腦皮層的語(yǔ)言中樞．
故答案為：小腦；語(yǔ)言

點(diǎn)評(píng) 此題考查了小腦的功能：協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．光合作用與呼吸作用比較，正確的是（　　）
A．呼吸作用儲(chǔ)存能量，光合作用釋放能量
B．光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行
C．呼吸作用時(shí)一定不能進(jìn)行光合作用
D．光合作用在葉綠體中進(jìn)行，呼吸作用在所有活細(xì)胞中進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下面是“螞蟻的通訊”探究實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從甲、乙兩蟻穴各捕10只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能直接用手移動(dòng)木條
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)螞蟻處于饑餓狀態(tài)
D．木條的粗細(xì)、長(zhǎng)短應(yīng)一祥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）在菜豆種子中，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[4]子葉，它是由受精卵發(fā)育而成的．
（2）菜豆種子中的[2]胚芽 將來(lái)發(fā)育成[7]莖和葉．
（3）蠶豆幼苗長(zhǎng)到一定程度后莖不能再增粗，是因?yàn)榍o中沒(méi)有形成層．
（4）[8]中吸收水分的主要部位是成熟區(qū)，吸收的水分主要用于蒸騰作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　�。�
A．用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮幾下后放在載玻片上的液滴中涂抹，這樣制成的玻片標(biāo)本叫涂片
B．人的生殖細(xì)胞中有1對(duì)性染色體
C．影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素
D．生物的多樣性包括種類、基因、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．雞是我們都見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，雞蛋是我們常吃的食物，也可以用來(lái)孵小雞
（1）兩只公雞為爭(zhēng)奪一只母雞而打架，一只公雞雞冠出血，羽毛蓬亂，落荒而逃．這種打架行為在功能上屬于攻擊行為．
（2）某農(nóng)莊散養(yǎng)的雞群在飼養(yǎng)員敲臉盆時(shí)，會(huì)紛紛從遠(yuǎn)處跑到飼養(yǎng)員身邊“集合”，等待喂食．從行為的發(fā)生看，這種行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（3）“雄雞一唱天下白”，這個(gè)詞句中提到的雄雞在黎明前打鳴的行為，從功能上看屬于節(jié)律行為．
（4）孵化小雞的過(guò)程中，偶爾會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)蛋孵出三只小雞的現(xiàn)象．飼養(yǎng)員解釋說(shuō)，有的雞蛋有兩個(gè)受精卵；，并且各有一個(gè)活力正常的胚盤，具有這種結(jié)構(gòu)的雞蛋就會(huì)有“一蛋二雞”的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．大豆種子具有2片子葉，能為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．小明認(rèn)為：大豆種子子葉的完整程度會(huì)影響種子的萌發(fā)率．于是他進(jìn)行相應(yīng)的探究，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問(wèn)題交流．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)要求
①準(zhǔn)備兩個(gè)大小相同的潔凈培養(yǎng)皿，分別標(biāo)為A、B；選取大小相近、具有完整胚的活大豆種子40顆，經(jīng)充分浸泡后，隨機(jī)平均分成兩組．選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材
②將一組每粒大豆種子的子葉均除去一片后，平鋪在A培養(yǎng)皿中；將另一組大豆種子未作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放置在相同的適宜環(huán)境中，每天同時(shí)澆適量且等量的水．控制實(shí)驗(yàn)條件
④每天觀察并記錄種子萌發(fā)的數(shù)量，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．觀察和記錄
【問(wèn)題交流】
多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，小明發(fā)現(xiàn)A、B兩組種子大部分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同，于是得出結(jié)論：大豆種子子葉的完整程度不會(huì)影響種子的萌發(fā)率．小紅認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還不足以支持小明的結(jié)論，認(rèn)為這樣的結(jié)論還不具有說(shuō)服力，還需要將子葉的量再減少，設(shè)置更多的組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案：另取兩組與B組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后除去一片子葉，再將剩余的一片
子葉分別除去1/3、2/3后，重復(fù)上術(shù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某人醉酒后出現(xiàn)走路搖晃，動(dòng)作不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，是由于酒精麻醉了人的（　�。�
A．大腦B．脊髓C．腦干D．小腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，經(jīng)診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎，用藥后得以康復(fù)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)問(wèn)答下列問(wèn)題：
（1）引起肺炎的細(xì)菌在人體內(nèi)的增殖方式為分裂生殖，其營(yíng)養(yǎng)方式的類型為異養(yǎng) 型．
（2）侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物，通過(guò)一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱．體溫升高時(shí)，人體新陳代謝加快，細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解加快，由于供氧不足，肌肉組織中發(fā)生無(wú)氧呼吸作用使發(fā)熱病人在肌細(xì)胞中形成全身肌肉酸痛的感覺(jué)．
（3）體溫升高對(duì)人有利的方面是能加速某些免疫反應(yīng)，如增強(qiáng)巨噬細(xì)胞吞噬病原體的能力，抑制某些對(duì)溫度敏感的病原體的增殖等，以上這些有助于康復(fù)的免疫反應(yīng)屬于非特異性免疫．
（4）小明康復(fù)后用A型和B型血清對(duì)17人進(jìn)行血型測(cè)定，得出與A型血清發(fā)生凝集反應(yīng)的有8人，與B型血清發(fā)生凝集反應(yīng)的有10人，與兩種血清都發(fā)生凝集的有4人，余下的都不凝集，那么A型和O型的總?cè)藬?shù)為9．

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