【題目】如圖是比較歸納昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)昆蟲(chóng)的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和①發(fā)育兩種方式,完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)一生要經(jīng)過(guò)、、、四個(gè)時(shí)期。
(2)兩棲動(dòng)物體外受精,生殖和幼體發(fā)育都在②中進(jìn)行。
(3)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有堅(jiān)韌的③保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
(4)昆蟲(chóng),兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)生殖的共同特點(diǎn)是都屬于
【答案】
(1)不完全變態(tài),卵,幼蟲(chóng),蛹,成蟲(chóng)
(2)水
(3)卵殼
(4)卵生
【解析】(1)昆蟲(chóng)的發(fā)育分完全變態(tài)發(fā)育和①不完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程分:受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段;不完全變態(tài)的發(fā)育過(guò)程分:受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段。(2)兩棲動(dòng)物的生殖是雌性將卵細(xì)胞排在水中,雄性將精子產(chǎn)在卵塊上,受精卵在水中發(fā)育,幼體也在水中生活,用鰓呼吸,經(jīng)過(guò)幼體發(fā)育成成體后,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,營(yíng)水陸兩棲生活.因此兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育離不開(kāi)水。(3)鳥(niǎo)卵有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的堅(jiān)軔的卵殼。(4)昆蟲(chóng)是雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生、卵自然孵化,變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種。兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,體外發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.鳥(niǎo)類(lèi)雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵靠親鳥(niǎo)體溫孵化,有育雛現(xiàn)象,沒(méi)有變態(tài)發(fā)育。所以昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)在生殖發(fā)育上的共同點(diǎn)是卵生。
所以答案是:(1)不完全變態(tài);卵;幼蟲(chóng);蛹;成蟲(chóng)(2)水(3)卵殼(4)卵生
【考點(diǎn)精析】掌握昆蟲(chóng)的發(fā)育和兩棲動(dòng)物的發(fā)育是解答本題的根本,需要知道完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng);不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng);變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是
A. 圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)
B. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大
C. 幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的生活習(xí)性有較大差異
D. 這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A是 ,它的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的 .
(2)B是 ,C是 ,C的染色體數(shù)目是 .
(3)親代的遺傳物質(zhì)是通過(guò) 傳給子代的.
(4)D表示 過(guò)程.胎兒通過(guò) 和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)觀察B細(xì)胞時(shí),他選用的目鏡為15×、物鏡為40×,該細(xì)胞被放大了______倍。
(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的______圖。
(3)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是1、3、5,其中1是______。
(4)上圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用和控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____,____是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。(填數(shù)字)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在溺水時(shí),受阻礙的生理活動(dòng)是( )
A. 氣體在血液中的運(yùn)輸 B. 肺與外界的氣體交換
C. 肺泡與血液之間的氣體交換 D. 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】針對(duì)食物鏈“草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)”的見(jiàn)解,不正確的是( )
A. 草屬于生產(chǎn)者
B. 食草昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)都是消費(fèi)者
C. 保護(hù)食蟲(chóng)鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)有益
D. 多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題。
(1)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是 , [2]是。
(2)在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是和。
(3)[1]和[2]能相互配合,共同完成動(dòng)作是在 的支配下。
(4)當(dāng)手下垂時(shí),屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是:( )
A.都收縮
B.都舒張
C.前者收縮,后者舒張
D.前者舒張,后者收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題(填序號(hào))
(1)具有了根莖葉的植物有 .
(2)B類(lèi)植物和C類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生 , 但B類(lèi)植物的種子沒(méi)有包被.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組屬于我國(guó)特有的珍稀哺乳動(dòng)物
A. 揚(yáng)子鱷、珙桐 B. 麋鹿、朱鹮
C. 金絲猴、白鰭豚 D. 藏羚羊、水杉
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