12．看到一篇文章被感動(dòng)的熱淚盈眶，下列與之相同的反射是（　　）
A．吃梅生津B．望梅止渴C．驚弓之鳥(niǎo)D．談虎色變

分析 （1）人和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射如簡(jiǎn)單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭，狗看見(jiàn)拿木棍的人會(huì)逃跑，表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射．
（2）人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類(lèi)有特有的語(yǔ)言中樞，因此人類(lèi)特有的反射是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的語(yǔ)言文字、符號(hào)、特征建立的條件反射．

解答 解：ABC、吃梅生津、望梅止渴、驚弓之鳥(niǎo)，都是具體條件刺激引起的反射，人和動(dòng)物共有．
D、談虎色變是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞形成的人類(lèi)特有的反射．
   看到一篇文章被感動(dòng)的熱淚盈眶是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞形成的人類(lèi)特有的反射，因此與之相同的反射是談虎色變．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解人類(lèi)特有的條件反射的特點(diǎn)有語(yǔ)言中樞的參與的反射．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是表示人的生殖過(guò)程中染色體數(shù)目的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)目均為46條．
（2）A表示a、b分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別叫做精子和卵細(xì)胞．它們的染色體均為23條．
（3）B過(guò)程稱(chēng)為受精，形成的e細(xì)胞叫受精卵．它的染色體數(shù)為23對(duì)，又恢復(fù)到與與父母體細(xì)胞一樣的數(shù)目．
（4）f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞，其染色體為46條．女兒產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目為23條．
（5）由上述可以看出，人類(lèi)上下代體細(xì)胞中染色體數(shù)目是恒定的，生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父親，一條來(lái)自母親，因此后代個(gè)體具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．蚯蚓的剛毛是運(yùn)動(dòng)器官．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．呼吸運(yùn)動(dòng)包括呼氣和吸氣兩個(gè)動(dòng)作，呼吸動(dòng)作依賴(lài)于（　�。�
A．肺泡的彈性B．呼吸肌的收縮和舒張
C．氣體分子的擴(kuò)散D．肺泡內(nèi)的氣體交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．臨朐石門(mén)紅葉主要以黃櫨為主，每到深秋季節(jié)，“紅葉”裝扮著崇山峻嶺，成為著名的旅游勝地．在黃櫨樹(shù)的葉肉細(xì)胞和根的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．葉綠體；葉綠體和線粒體B．線粒體；葉綠體和線粒體
C．線粒體和葉綠體；線粒體D．葉綠體和線粒體；葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．2012年5月19日，黑龍江省某煤礦一遇險(xiǎn)礦工被困井下17天后成功獲救，下面是在救援及救治過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合圖示分析解答：

（1）遇險(xiǎn)礦工的求救聲刺激救援人員[6]耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)被傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)．
（2）礦工被救出時(shí)需用黑布遮住眼睛，因?yàn)橥灰?jiàn)光亮后[A]瞳孔不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少，導(dǎo)致[D]視網(wǎng)膜受到損傷．
（3）遇險(xiǎn)礦工被成功救出后，現(xiàn)場(chǎng)人員激動(dòng)不已，此時(shí)體內(nèi)腎上腺激素的分泌量明顯增加．
（4）被救礦工排便、排尿功能正常，說(shuō)明脊髓的反射、傳導(dǎo)功能正常．
（5）給礦工注射某些抗生素前要進(jìn)行“過(guò)敏”試驗(yàn)，以防出現(xiàn)“過(guò)敏反應(yīng)”，“過(guò)敏”試驗(yàn)注射抗生素的部位在表皮和真皮之間，引起“過(guò)敏反應(yīng)”的抗生素在免疫學(xué)上稱(chēng)為抗原．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．痰的形成部位是（　�。�
A．鼻腔粘膜B．口腔側(cè)壁C．氣管和支氣管D．食道粘膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小強(qiáng)媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)新鮮的蔬菜，為了延長(zhǎng)蔬菜的保鮮期，宜采用的保存方法是（　　）
A．冷凍B．曬干C．鹽漬D．.冷藏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．大棚種植草莓時(shí)，農(nóng)民放養(yǎng)蜜蜂就可以增產(chǎn)，原因是（　�。�
A．草莓是蟲(chóng)媒花，放養(yǎng)蜜蜂可以傳粉B．蜜蜂可以刺激子房快速發(fā)育
C．蜜蜂可以促進(jìn)和延長(zhǎng)花的開(kāi)放時(shí)間D．蜜蜂可以消滅害蟲(chóng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案