下列哪項(xiàng)不是昆蟲對人類生產(chǎn)、生活的影響


  1. A.
    中醫(yī)中用蟬蛻入藥
  2. B.
    用赤眼蜂進(jìn)行生物防治
  3. C.
    采桑養(yǎng)蠶生產(chǎn)蠶絲
  4. D.
    飼養(yǎng)蟾蜍采集蟾酥
D
分析：本題考查昆蟲的主要特征，即：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼等，據(jù)此答題．
解答：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角、一對復(fù)眼、一個(gè)口器，觸角具有觸覺和嗅覺的作用，昆蟲的體表有外骨骼，具有保護(hù)、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用．胸部一般有3對足、2對翅．蟬、赤眼蜂、蠶均屬于昆蟲．而蟾蜍屬于兩棲動物．
故選：D
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是知道昆蟲的主要特征，昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請把相應(yīng)病癥與對疾病有療效作用的食物連接起來．
①腳氣病　　　　　　　a胡蘿卜、黃玉米
②夜盲癥　　　　　　　b鐵強(qiáng)化醬油
③佝僂病　　　　　　　c標(biāo)準(zhǔn)粉
④壞血病　　　　　　　d肝臟、魚肝油
⑤貧血　　　　　　　　e新鮮蔬菜和水果．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

種子萌發(fā)必需的外界條件不包括


  1. A.
    水分
  2. B.
    陽光
  3. C.
    空氣
  4. D.
    適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

細(xì)菌和真菌共有的特征或作用是


  1. A.
    依靠抱子進(jìn)行繁殖
  2. B.
    細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核
  3. C.
    都是單細(xì)胞個(gè)體
  4. D.
    多數(shù)種類在生物圈中屬分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在顯微鏡觀察中，如果使用的目鏡是10倍，使用的物鏡是40倍，則觀察的物像放大的倍數(shù)應(yīng)是


  1. A.
    200倍
  2. B.
    400倍
  3. C.
    100倍
  4. D.
    50倍

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實(shí)驗(yàn)材料開展探究，步驟如下：取方形白色瓷盤作容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲成蟲．瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次．
（1）黃粉蟲的發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，這種發(fā)育方式為______．
（2）該班同學(xué)探究的問題是______對黃粉蟲生活的影響．
（3）為使實(shí)驗(yàn)更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應(yīng)相同．若全班有10個(gè)小組開展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的______值作為得出結(jié)論的依據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于分解者的是


  1. A.
    水族箱中的金魚藻
  2. B.
    金魚的餌料水蚤
  3. C.
    潮濕陰暗處生長的苔蘚
  4. D.
    朽木上生長的蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為人體新陳代謝示意圖，其中A、B、C、D、E、F表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，a、b、c、d、e表示相關(guān)的物質(zhì)，（1）、（2）表示生理過程．請分析回答：
（1）如圖過程（1）的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)
______的交換（用圖中的字母表示），其交換的場所是______．
（2）B為人體的______系統(tǒng)，一般情況，當(dāng)人體患貧血時(shí)，應(yīng)適量多吃含______和______豐富的食物．
（3）c過程叫做______．
體內(nèi)
（4）D代表腎，則e的形成要經(jīng)過______和______兩個(gè)生理過程．相比流入腎的血液，從腎流出的血液中明顯減少的物質(zhì)是______．
（5）若E代表皮膚，則圖中主要有______條排泄途徑．

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