資料分析：
資料1：失去雛雞的母雞會將無家可歸的小貓當自己的孩子撫愛．
資料2：家養(yǎng)的小狗能夠按主人的要求行動；例如在固定的地方排便、在主人的要求下向人搖尾巴等．
分析以上資料，說明先天性行為有哪些局限性？
分析：此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入．
解答：解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．
   行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．
資料1：失去雛雞的母雞會把小貓當成自己的雛雞，對小貓的關心無微不至．是母雞生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為．也屬于育雛行為或繁殖行為．
資料2：家養(yǎng)的小狗能夠按主人的要求行動；例如在固定的地方排便、在主人的要求下向人搖尾巴等，屬于學習行為．
學習行為則是動物不斷適應多變的環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證．動物的生存環(huán)境越復雜多變，需要學習的行為也就越多．動物在適應環(huán)境的過程中，通過生活經(jīng)驗和學習不斷地獲得新的行為．所以說，動物的學習行為是比先天性行為更高級的一種行為．如果一種動物一生只具備先天性行為而沒有學習行為，這種動物就會因找不到食物或不能逃避敵害而被大自然淘汰．
故答案為：喂養(yǎng)小貓對雞這個物種的延續(xù)沒有任何意義．任何動物都不可能依靠父母喂養(yǎng)一生，如果一種生物一生只具備先天性行為，而沒有學習行為，這個生物就會因找不到食物或不能逃避敵害而被大自然淘汰．
點評：解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

.2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲中的約20億只東方田鼠，隨著水位上漲部分內遷．它們四處打洞，啃食莊稼，嚴重威脅湖南省沅江市、大通湖區(qū)等22個縣市區(qū)沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田．針對鼠害，地方政府組織群眾展開了一場“人鼠大戰(zhàn)”．專家分析出現(xiàn)鼠患的原因是：圍湖造田，生態(tài)環(huán)境遭受了破壞；與此同時，東方田鼠的天敵貓頭鷹、老鷹等數(shù)量則在急劇減少；特別是湖南一些地方開始吃蛇肉后，野生蛇的數(shù)量急劇下降，東方田鼠失去了天敵．請根據(jù)以上資料分析：
（1）洞庭湖區(qū)的水稻、東方田鼠及其生活環(huán)境共同構成了
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
，其中的非生物部分包括
水
水
（任寫一種）等．
（2）請寫出其中的一條食物鏈
莊稼→田鼠→老鷹
莊稼→田鼠→老鷹
．
（3）有人建議：可以在莊稼周圍投放大量滅鼠藥來消滅鼠患．你認為這種方法可不可取？
不可取
不可取
．請說明原因
田鼠的天敵如蛇、老鷹等也會被毒死
田鼠的天敵如蛇、老鷹等也會被毒死
．
（4）田鼠屬于
哺乳綱
哺乳綱
綱動物；如果田鼠體細胞中有2n條染色體，那么田鼠的精子中有
n
n
條染色體．
（5）科學家將大鼠的生長激素基因轉移到小鼠的受精卵中，結果小鼠的受精卵發(fā)育成了大鼠，這種技術稱為
轉基因技術
轉基因技術
．
（6）請指出水稻細胞與田鼠有哪些相同點和不同點？（2分）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?長沙）2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲中的約20億只東方田鼠，隨著水位上漲部分內遷．它們四處打洞，啃食莊稼．專家分析出現(xiàn)鼠患的原因是：圍湖造田，生態(tài)環(huán)境遭受了破壞；與此同時，東方田鼠的天敵貓頭鷹、老鷹等數(shù)量則在急劇減少；特別是湖南一些地方開始吃蛇肉后，野生蛇的數(shù)量急劇下降，東方田鼠失去了天敵．請根據(jù)以上資料分析：
（1）洞庭湖區(qū)的東方田鼠與它的生活環(huán)境共同構成了
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
，其中的非生物部分包括
水
水
（任寫一種）等．
（2）請寫出其中的一條食物鏈
莊稼→田鼠→老鷹
莊稼→田鼠→老鷹
．
（3）有人建議：可以在莊稼周圍投放大量滅鼠藥來消滅鼠患．你認為這種方法可不可�。�
不可取
不可取
．請說明原因
田鼠的天敵如蛇、老鷹等也會被毒死
田鼠的天敵如蛇、老鷹等也會被毒死
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

印度曾經(jīng)有關于“狼孩”的報道：一只失去幼崽的母狼，瘋狂闖進了主人不在家的一戶農舍，對園里的雞群大肆捕咬．此時，留在家中的嬰兒受到驚嚇啼哭起來，于是母狼循著哭聲便躍窗進入了屋內，聞訊趕回家的主人，正看到銜著嬰兒的母狼進入山林．十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子：一個赤身裸體，不懂人言，只會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉的“狼孩”．請根據(jù)資料分析：
（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從獲得的途徑來看是
先天性
先天性
行為．
（2）“狼孩”雖是人類的孩子，其表現(xiàn)與一個正常人的表現(xiàn)截然不同，卻很象狼的行為．這說明了正常人的行為是在成長過程中通過
生活經(jīng)驗
生活經(jīng)驗
和學習逐漸建立起來的
學習
學習
行為．
（3）越是高等的動物，其生活中的
學習
學習
（填“先天性”或“學習”）行為越多，越復雜，解決問題的能力就越
強
強
，適應各種環(huán)境的能力也就越
強
強
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

資料分析：
資料1 中國1790年人口約3億，1860年約4億，1970年8億，2000年就超過13億了．隨著人口的增加和增長速度的加快，就必須擴大耕地面積，滿足吃飯的需求，這樣就對自然生態(tài)系統(tǒng)及生存其中的生物物種產(chǎn)生了最直接的威脅，這也是我國境內水土流失面積加快與沙漠化不斷擴大的一個原因．
資料2 生態(tài)系統(tǒng)在自然或人為干擾下偏離自然狀態(tài)，生境破碎，生物失去了家園．1995年時，有人曾經(jīng)對造成生態(tài)系統(tǒng)退化和生物多樣性減少的人類活動進行了排序：過度開發(fā)占35%，毀林占30%，農業(yè)活動占28%，過度收獲薪材占6%，生物工業(yè)占1%．其中前三項人類活動占93%，而這些破壞最直觀的結果是造成了物種生境的破碎化，棲息地環(huán)境的島嶼化．
資料3 隨著人類的發(fā)展，環(huán)境污染也在加�。畠H以安徽省為例，1992年安徽省廢水排放總量13.099 3億噸，2002年廢水排放總量為14.28億噸，相比增加有1.180 7億噸；1992年，安徽省工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量為2 523萬噸，而2002年全省工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量3 414.69萬噸，相比增加891.69萬噸．由于排污量的不斷上升，近年來污染事故發(fā)生率也在上升，僅用2001年與2002年相比，2001年安徽省共發(fā)生環(huán)境污染事故53起，其中水污染事故40起，大氣污染事故11起．而2002年，安徽省環(huán)境污染與破壞事故58起，比上年增加5起，造成直接經(jīng)濟損失252.9萬元，農作物受害面積184.6公頃，污染魚塘面積31.6公頃．
（1）根據(jù)資料，請你分析生物多樣性面臨威脅的原因主要在哪幾方面？
（2）針對我國現(xiàn)有狀況，你能提出哪些建議？

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