【題目】右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)。請根據(jù)圖回答問題
(1)圖中生產(chǎn)者是 。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統(tǒng)稱為 者
(3)圖中有 條食物鏈。
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會 。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來,它是 者。
(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是 和 。
(7)寫出其中一條食物鏈:____________。
(8)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是 、 、 。
(9)在本草原生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是 。
【答案】(1)草;(2)消費;(3)5;(4)增加;
(5)分解;非生物成分;
(6)狐;鷹;(7)草→鼠→鷹;
(8)陽光、空氣、水、土壤等;
生產(chǎn)者
【解析】
試題分析:(1)草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,為消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量,因此圖中草是生產(chǎn)者。
(2)蛇、兔、鼠、狐、鷹等動物不能進行光合作用制造有機物,必須直接或間接以草為食,因此鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統(tǒng)稱為消費者。
(3)(7)食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,共5條食物鏈。
(4)如果狐大量減少,那么兔和鼠會因為失去天敵的控制而數(shù)量增加。
(5)圖中草是生產(chǎn)者,動物是消費者,因此該生態(tài)系統(tǒng)中還有成分沒有畫出來它是分解者和非生物成分。
(6)有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營養(yǎng)級最高的是狐和鷹,所以如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是狐和鷹。
(8)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與其生存環(huán)境形成的一個不可分割的自然整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤等
(9)生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物鏈單向流動,逐級遞減,這一特點決定了生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量最多的是生產(chǎn)者。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校七年級學生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如下圖所示,據(jù)圖回答:
(1)小強在觀察人的口腔上皮細胞是_______圖和洋蔥表皮細胞是________圖,楊樹葉表皮細胞具有而人的口腔上皮細胞不具有______、____________和____________等結(jié)構(gòu)。
(2)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片;滴生理鹽水;牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁;涂抹;蓋蓋玻片;染色等六個步驟。A 圖中出現(xiàn)氣泡,是由于制作臨時裝片步驟的“______ ”操作不規(guī)范引起的。
(3)已知小強觀察B 圖使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了_________倍。若想在視野中觀察到更多的細胞,小強應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為__________(填“8×”“10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動C 圖顯微鏡中標號_________所示結(jié)構(gòu)進行觀察即可。
(4)細胞中的遺傳信息存在于________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖。其中A、B、C、D 表示心臟的四個腔,①②③④⑤⑥表示血管,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A為________。
(2)⑥為毛細血管,該血管壁有______層上皮細胞構(gòu)成,與其物質(zhì)交換的功能相適應(yīng)。
(3)若乙圖中⑦代表組織細胞,由⑦擴散到⑥的氣體主要是_____。
(4)如果⑦代表肺泡,則乙圖中的M中流________血,它與甲圖中的[______](填寫序號)直接相連。
(5)若⑦中腎小管,該處發(fā)生的生理過程為_______作用。
(6)若⑦是為垂體,由⑦進入⑥的物質(zhì)主要是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”,于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實驗結(jié)果如下圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是 ;
(2)蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是 ;
(3)實驗中,設(shè)計盛蒸餾水試管的目的是 ;
(4)通過觀察 試管中的幼苗長勢弱;
(5)通過這個實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析,正確的一項是( )
A. 甲圖表示健康人原尿流經(jīng)腎小管時尿素的含量變化
B. 乙圖是植物放氧量隨時間t變化的曲線,AB段只進行呼吸作用
C. 丙圖中C表示的器官是消化吸收的主要場所
D. 丙圖中物質(zhì)Z會被膽汁、胰液和腸液消化成甘油和脂肪酸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為桃花的結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。
(1)圖中可以招引昆蟲傳粉的結(jié)構(gòu)是( ) ;內(nèi)有花粉的結(jié)構(gòu)是( ) ;圖中的3和11構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是 。
(2)從花蕊的情況看,桃花屬于 花。
(3)桃花的主要部分為 和 。
(4)受精作用完成后,花的各部分將發(fā)生變化, 請將它們用線連起來:
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