【題目】如圖表示甲、乙、丙、丁四個概念之間的關(guān)系,表格中與之相符的是( )

A

植物

蕨類植物

苔蘚植物

葫蘆蘚

B

微生物

真菌

病毒

細菌

C

脊椎動物

哺乳動物

鳥類

蝙蝠

D

抗體

抗原

白細胞

免疫

A. AB. BC. CD. D

【答案】A

【解析】

觀圖可知;甲到丙的邏輯關(guān)系,甲包括乙和丙,丙包括丁,解答即可。

A.植物包括蕨類植物和苔蘚植物,葫蘆蘚屬于苔蘚植物,故A符合題意。

B.微生物包括真菌和病毒,病毒不包括細菌,故B不符合題意。

C.脊椎動物包括哺乳類、鳥類,蝙蝠屬于哺乳動物,故C不符合題意。

D.抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白,不是包含關(guān)系,故D不符合題意。

故選:A

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu).下列分析錯誤的是( )

A. 為腎小囊,其內(nèi)液體為原尿

B. 是腎小管,此處進行了重吸收作用

C. 內(nèi)液體是尿液,甲可能是腎小球發(fā)生病變

D. 從成分上看,乙的內(nèi)液體比內(nèi)液體多了葡萄糖

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【題目】特色美食肉粽主要原料是糯米、豬肉等。關(guān)于肉粽在消化系統(tǒng)的變化,下列說法正確的是

A. 豬肉中的脂肪從①處開始消化

B. 糯米中的淀粉從③處開始消化

C. 豬肉中的蛋白質(zhì)在④處被消化為氨基酸

D. 肉粽消化后的營養(yǎng)物質(zhì)主要在②處吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系,下列分析正確的是( )

A. 圖中的食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B. 蛙和田鼠之間存在競爭與合作關(guān)系

C. 蛇大量減少不會影響食草昆蟲的數(shù)量

D. 噴灑農(nóng)藥后有毒物質(zhì)積累最多是農(nóng)作物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對于如圖的敘述中 ,錯誤的是( 。

A. ①分泌的消化液中含有消化脂肪酶

B. ②分泌的消化液能初步消化蛋白質(zhì)

C. ③分泌的消化液中含有消化淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的酶

D. ④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中不同生物扮演著各不相同的角色,從而使生態(tài)系統(tǒng)能夠正常地運轉(zhuǎn)。如圖中甲、乙代表兩類不同的生物,①②代表生理過程,A代表某種物質(zhì),請據(jù)圖作答([ ]內(nèi)填序號):

(1)甲是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者,通過過程[_____]_____作用合成有機物構(gòu)建自身,并養(yǎng)育了生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物。

(2)動物和甲之間構(gòu)成了_____關(guān)系,使生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿著_____流動。

(3)乙將甲和動物的遺體分解為二氧化碳、水和物質(zhì)[A]_____。它參與了生態(tài)系統(tǒng)的_____循環(huán)。

(4)生物體主要通過過程[_____]為生命活動提供能量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一片森林中,對于某一棵樹來說,影響它生存的環(huán)境是

A. 陽光、空氣和水分

B. 森林里的所有動物

C. 森林里的其他植物

D. 非生物因素和其他生物

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【題目】細胞分裂、生長、分化比較(連線)

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【題目】顯微鏡的使用可以幫助我們認識一個全新的世界,請你識圖后回答問題。

(1)顯微鏡下圖丙所示細胞的放大倍數(shù)是圖甲中[a]目鏡和[ ]_____放大倍數(shù)的乘積。

(2)乙圖中能使視野呈現(xiàn)的細胞數(shù)量最多的放大倍數(shù)是_____

(3)丙圖中的A是顯微鏡下呈現(xiàn)的人體口腔上皮細胞圖,由于操作不當,導(dǎo)致視野中出現(xiàn)了_____,其與細胞的差別是_____。

(4)制作丙圖的臨時裝片時,制作A裝片滴加的是_____,制作B裝片滴加的是_____

(5)為了在顯微鏡下更清晰地觀察到細胞核的存在,我們還需要對裝片進行_____處理,一般使用的試劑是_____。

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