【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項可表示食物鏈的是（ ）

A．蛇→鷹 B．植物→鼠→狐 C．鼠→蛇→鷹 D．兔→植物→鷹

【答案】B

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于吃與被吃的關系所形成的鏈狀結構叫做食物鏈；在四選項中，A項和C項缺乏生產(chǎn)者；D項中，最開始的應該是生產(chǎn)者（植物）而不應該是消費者（兔），正確的排列順序應該是植物→兔→鷹。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人類非聾啞受顯性基因D控制，聾啞受隱性基因d控制，據(jù)圖回答：

（1）非聾啞與聾啞是一對 ．
（2）據(jù)圖，2的基因型是 ， 5的性狀是 ．
（3）母親產(chǎn)生的生殖細胞中含有條染色體．
（4）這對夫婦中，男性體細胞的染色體組成是 ．
（5）這對夫婦所生的子女，患聾啞病的機率是 ．
（6）這對夫婦生了一個患聾啞病的孩子．遺傳學上把這種現(xiàn)象叫做 ．
（7）血緣關系越近的人，遺傳基因越相似，婚后所生子女患遺傳病的可能性越大．因此，我國婚姻法禁止結婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗能達到目的是（　　）
A.
實驗硫酸根離子
B.
探究水的運輸部位
C.
組裝省力到 的滑輪組
D.
驗證酶的專一性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種類繁多的生物在一定的環(huán)境中生存，生物與環(huán)境相互影響、

相互作用構成了 （ ）

A.地球 B.自然 C.生物環(huán)境 D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞和植物細胞模式圖，看圖回答相關問題：

（1）屬于植物細胞的是圖_______，屬于動物細胞的是圖_______。

（2）圖中標號①②③是動植物細胞都有的結構，它們的名稱是__________ ,___________ ,____________。

（3）圖B中具有支持和保護作用的結構是[ ④ ]________，能進行光合作用的結構是[ ⑥ ]_________，含有營養(yǎng)物質的結構是[ ⑧ ] ________ 。

（4）圖中的標號_____含有遺傳物質，它控制著生物的遺傳和發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學做的洋蔥表皮細胞臨時裝片在顯微鏡視野中的圖示，（實驗材料用具：顯微鏡，擦鏡紙，鑷子，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，洋蔥，清水，稀碘液等。）請分析回答問題：

（1）b是中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是氣泡，避免氣泡產(chǎn)生的正確操作：應用鑷子夾住________的一側，另一側接觸________邊緣，再緩緩放平。

（2）若要將b平移到視野的右側外，則應向________移動玻片標本。

（3）為便于觀察洋蔥表皮細胞內部結構可滴加稀碘液染色，方法是在蓋玻片的一側滴加該染色液，在另一側用________吸引，重復2－3次，可使染液浸潤到標本全部。

（4）通過高倍顯微鏡觀察比較，你發(fā)現(xiàn)人體口腔上皮細胞比洋蔥表皮細胞缺少的結構是________和________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答問題：

（1）填出關節(jié)的部分結構名稱：[4]_____、[6]_____．其中，[2]_____內有_____，能減少關節(jié)面之間的摩擦，使關節(jié)更加_____．

（2）脫臼，關節(jié)的結構[]_____從[]_____滑脫出來．

（3）體育鍛煉可以使[1]_____增厚，韌帶增粗，關節(jié)周圍的肌肉的力量增強，增強關節(jié)的_____．

（4）請寫出你熟悉的一個人體的關節(jié)名稱：如髖關節(jié)、_____等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)青蛙發(fā)育過程的順序是D→__________________________。

(2)圖中的B用________(填“外鰓”或“肺”)呼吸。

(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行________(填“體內”或“體外”)受精。

(4)蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為________ (填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的變異分為_____變異和_____變異。

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