下列不屬于無(wú)性生殖的是：(     )
A．酵母菌的出芽生殖B．克隆
C．壓條D．利用植物的果實(shí)生殖
D

試題分析：無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖．主要種類(lèi)包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等． 然而用種子繁殖新個(gè)體，首先果實(shí)是經(jīng)過(guò)傳粉與受精后的子房發(fā)育而來(lái)的．所以用果實(shí)繁殖新個(gè)體仍然有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

茶葉作為一種健康飲料，具有生津止渴、消熱解暑、利尿解毒、益思提神、堅(jiān)齒防齲等二十多種功效，倍受專家推崇和現(xiàn)代人喜愛(ài)。茶農(nóng)在發(fā)現(xiàn)優(yōu)良品種時(shí)常采用扦插的方式對(duì)其進(jìn)行繁殖，在短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大種植面積。扦插時(shí)對(duì)材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率。在處理扦插的莖段。時(shí)，在莖段下方是切成水平切口？還是切成斜向切口？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究哪種處理方法更容易使莖段成活。
⑴實(shí)驗(yàn)變量是___________________________。
⑵作出的假設(shè)是___________________________。
⑶實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備20支生長(zhǎng)良好的茶葉枝條，將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口。②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份，分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B。將A組的莖段下方切成___________________________。將B組的莖段下方切成_________。③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中，在相同且適宜的環(huán)境條件下培育。
(4)觀察記錄：每天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段看哪組先長(zhǎng)出新葉，作好記錄。
⑸預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論：_______________________________________________（2分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

陽(yáng)春三月，小偉的爸爸將發(fā)了芽的馬鈴薯切成小塊進(jìn)行種植，并長(zhǎng)成新的馬鈴薯植株。這種繁殖方式叫做（  ）
A．分裂生殖B．孢子生殖C．有性生殖D．無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列能使后代具有較大的變異性和生活力，最有利于生物進(jìn)化的生殖方式是  (      )
A．有性生殖 B．營(yíng)養(yǎng)生殖C．孢子生殖D．出芽生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下屬于有性生殖方式的是
A．竹子的地下莖上長(zhǎng)出許多竹筍
B．插入土壤中的柳樹(shù)枝長(zhǎng)成一株新個(gè)體
C．將水稻父本的花粉傳給母本培育出雜交種子
D．水蜜桃與毛桃嫁接結(jié)出新桃

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

有性生殖和無(wú)性生殖的主要區(qū)別是有無(wú)                。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

無(wú)性生殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的益處有（ ）。
①繁殖速度快                         ②后代性狀均一致
③短期內(nèi)可以獲得大量性狀一致的植株   ④引起品種的退化
A．①③B．①②③C．①②③④D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不是植物無(wú)性生殖所需要的條件的是（　　）
A．光照B．溫度C．水分D．農(nóng)藥

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

看圖操作步驟示意圖，分析回答：

圖甲                          圖乙          
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的        方式，其中圖     屬于芽接，圖    屬于枝接，都屬于       生殖，
(2)①稱為      ，②稱為       。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的       緊密結(jié)合，以確保①的成活。
⑶在圖乙中若①表示鴨梨的芽，②表示鳳梨的枝條，則將來(lái)所結(jié)果實(shí)應(yīng)為     。

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