(2011?福州)今年4月玉樹發(fā)生了7.1級地震.為確保大災之后無大疫,衛(wèi)生防疫部門在災區(qū)開展了大面積的麻疹、甲肝等疫苗免費接種工作.從預防傳染病的措施上看,這樣做的目的是( 。
分析:此題考查傳染病的預防措施,據(jù)此答題.
解答:解:傳染病流行的時候,只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群;而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經(jīng)過的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.因此,衛(wèi)生防疫部門大面積的麻疹、甲肝等疫苗接種工作,屬于保護易感人群.
故選:C
點評:回答此題的關鍵是要明確傳染病的三個環(huán)節(jié)和預防措施.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?萊蕪)今年4月,我市雪野旅游區(qū)發(fā)生山林大火,大量樹木、雜草被毀,林間生活的松毛蟲、食蟲鳥、貓頭鷹、鼠、蛇、野兔等死傷無數(shù).雪野旅游區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建工作任重道遠.
(1)雪野旅游區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)由
生物部分
生物部分
非生物部分
非生物部分
兩部分構成.
(2)樹木和雜草等綠色植物通過
光合
光合
作用固定太陽能.松毛蟲、食蟲鳥等動物屬于該森林生態(tài)系統(tǒng)的
消費者
消費者
.請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中一條由四種生物構成的食物鏈
植物→松毛蟲→食蟲鳥→貓頭鷹或植物→鼠→蛇→貓頭鷹
植物→松毛蟲→食蟲鳥→貓頭鷹或植物→鼠→蛇→貓頭鷹

(3)樹木燃燒后的灰燼能為綠色植物的生長提供
無機鹽
無機鹽
;生態(tài)系統(tǒng)中的
細菌和真菌或分解者
細菌和真菌或分解者
也可將動植物遺體中的有機物轉變?yōu)闊o機物,歸還無機環(huán)境.
(4)雪野旅游區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建人人有責,我們中學生也不例外.請為恢復重建工作提一條可行性建議:
植樹造林、封山育林、人為增加生物多樣性等
植樹造林、封山育林、人為增加生物多樣性等

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?福州)今年3月27日,你參加了以倡導低碳生活為主題的“地球一小時”活動嗎?低碳,意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放.低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式.本屆上海世博會是第一個正式提出“低碳”理念的世博會,也是第一個“無煙世博會”.
(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣,會消耗大氣中的
氧氣
氧氣
,并釋放出
二氧化碳
二氧化碳
氣體.
(2)一公頃樹林,每天能吸收150~500千克的二氧化碳,并釋放出60~400千克的氧氣,這是依靠植物的
光合
光合
_作用.因此,綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的
碳-氧平衡
碳-氧平衡
平衡.
(3)吸煙不僅違背“低碳”的生活方式,而且主要對人體的
呼吸
呼吸
系統(tǒng)造成嚴重危害.
(4)在日常生活中,你應如何響應“低碳”的生活方式?(說一例即可)
隨手關燈
隨手關燈

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?福州)今年3月21日,史上罕見、范圍最廣的沙塵暴突襲榕城,整個市區(qū)彌漫在黃色的塵埃中.福州市民第一次領略到沙塵暴的“威力”,人們甚至發(fā)現(xiàn)家里的地板上多了很多細細的塵土.某中學氣象觀測小組長期利用午休時間監(jiān)測校園的空氣質(zhì)量.當獲知沙塵暴即將來臨時,他們組織開展了專題探究活動,以調(diào)查沙塵暴對校園空氣的污染程度.他們的做法是:準備了一些用于收集空氣塵埃粒子的特制載玻片(背面刻有如圖1所示的100個2mm×2mm的小方格,以便計數(shù)).收集前,在載玻片正面涂上凡士林,以粘住塵埃.
(1)要探究沙塵暴發(fā)生前后校園空氣的污染程度,應選取收集塵埃時的
沙塵天氣的有無
沙塵天氣的有無
(選填“沙塵天氣的有無”或“載玻片放置的數(shù)量”)作為變量.
(2)要對100個小方格進行計數(shù)比較困難,人們常用“五點取樣法”進行抽樣計數(shù).為使抽樣最具代表性,應選取下列圖
C
C
所示的五點共20個小方格進行計數(shù).
(3)圖2是他們在不同天氣狀況下監(jiān)測空氣塵埃  塵埃粒子數(shù)量的統(tǒng)計結果.以中可以看出,在
沙塵
沙塵
的天氣狀況下,空氣中塵埃粒子最多.
(4)該探究中,如果只在某處放置一片特制載玻片來收集塵埃,這種做法是否準確?
不是
不是
.原因是
偶然性太大,實驗結果不準確
偶然性太大,實驗結果不準確

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?煙臺)今年4月16日,臺灣贈送的梅花鹿“繁星點點”和長鬃山羊“喜樂羊羊”在威海劉公島國家級森林公園安家.王宇參觀后,對這兩種動物的主要特征進行了總結,你不認同的是( 。

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