【題目】下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過(guò)程模式圖及西紅柿植株簡(jiǎn)圖,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:
(1)左圖中的①代表細(xì)胞的__________過(guò)程,②表示細(xì)胞的____________過(guò)程。
(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于__________組織。不同的組織是由左圖中___________(填數(shù)字)所示過(guò)程形成的。植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和_________。根尖和芽都有__________組織
【答案】(1)分裂;分化
(2)營(yíng)養(yǎng);②;篩管;分生
【解析】
試題分析:圖中①是細(xì)胞的分裂,②是細(xì)胞的分化,1是花,2是果實(shí),3是葉,4是莖,5是根。
(1)左圖中的①代表細(xì)胞的分裂過(guò)程,使細(xì)胞數(shù)目增多,②表示細(xì)胞的分化過(guò)程,通過(guò)分化形成不同的組織。
(2)②是細(xì)胞的分化過(guò)程,通過(guò)分化形成不同的組織.植物體的主要組織有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等,番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于營(yíng)養(yǎng)組織。植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和篩管。根尖和芽都有分生組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)____________能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的 _________ 。
(2)B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱(chēng)為_______________。
(3)能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:__________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存以外,還需要______、__________、___________等非生物條件。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是家兔的神經(jīng)系統(tǒng)及家兔腦的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)家兔的神經(jīng)系統(tǒng)是由1_______、2______和3____組成。
(2)填出腦的主要部分名稱(chēng)4_________5________。
(3)家兔的許多活動(dòng)比較復(fù)雜,這與家兔的神經(jīng)系統(tǒng)有了比較發(fā)達(dá)的__________有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我們學(xué)過(guò)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)觀察并思考下列問(wèn)題
(1)袋鼠的運(yùn)動(dòng)方式是______;蝴蝶的運(yùn)動(dòng)方式是_______。各種運(yùn)動(dòng)方式對(duì)動(dòng)物生存的意義是以便________和________。
(2)蝗蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的身體可分為______部、胸部和______部三部分,體表有__________,可防止體內(nèi)水分散失;认x(chóng)的呼吸器官是_____,氣體通過(guò)位于蝗蟲(chóng)胸部和________部的氣門(mén)直接進(jìn)入________,從而完成呼吸。
(3)兔很遠(yuǎn)就能聽(tīng)到天敵的聲音,并迅速作出反應(yīng)跑回洞穴,說(shuō)明兔具有發(fā)達(dá)的_______和__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一只白色公牛與一只黑色母牛交配,生下的小牛全部表現(xiàn)為白色,(若A表示顯性基因,a表示隱性基因)合理的解釋是
A. 控制黑色的基因消失了 B. 控制黑色的基因沒(méi)有表現(xiàn)
C. 黑色母牛的基因組成一定是Aa D. 白色公牛的基因組成一定是Aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果人眼虹膜的顏色,褐色由顯性基因D控制,黑色由隱性基因d控制.王娟的眼睛是黑色的,而他父母是褐色的,則王娟父母的基因組成及其再生一個(gè)黑色眼睛的弟弟的概率為( )
A. D和d,1/2 B. Dd和dd,1/4 C. Dd和Dd,1/4 D. Dd和Dd,1/8
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )
A.養(yǎng)雞場(chǎng)中的人與雞
B.麥田中的小麥與雜草
C.草原上的狼與鹿
D.花園中的蝴蝶與蛾
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作植物細(xì)胞裝片時(shí)用的是清水,而制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)用的是0.9%的生理鹽水。
(1)在制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),能否用清水?為什么?
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案來(lái)探究,在制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)用的是0.9%的生理鹽水,而不能用別的濃度的鹽水,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
方法步驟:
預(yù)測(cè)結(jié)果:___________________________________________。
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