【題目】回憶我們所做的探究,圖甲.乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當在兩側載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現的現象。
(1)在甲、乙載玻片的下方的內用箭頭表示草履蟲移動的方向。對外界的刺激能作出一定的_____,這是生物的基本特征:_____。
(2)單細胞生物與人類關系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內③凈化水體;作為魚類的天然餌料。其中對人類有用的是_____。
(3)與草履蟲一樣,_____等生物也是僅由一個細胞構成的生物體
【答案】 甲(←)乙(→) 反應 應激性 ③ 衣藻
【解析】試題分析:生物體都能對外界的刺激作出反應,這是生物的應激性.即使只有一個細胞的單細胞生物也能對外界刺激發(fā)生相應的反應。
(1)食鹽對草履蟲是有害的刺激,草履蟲要躲避它,肉汁對草履蟲是有利的刺激,草履蟲要趨向它,因此甲載玻片上的草履蟲向左運動,乙載玻片上的草履蟲向右運動;草履蟲能夠逃避有害刺激,趨向有利刺激,這種生物體對外界刺激的反應叫應激性,是生物的基本特征;(2)細胞生物與人類關系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內③凈化水體;作為魚類的天然餌料,其中對人類有用的是③;(4)與草履蟲一樣,衣藻等生物也是僅由一個細胞構成的生物體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為制作某臨時裝片的步驟,圖乙為顯微鏡下看到的視野,圖丙為顯微鏡的幾個鏡頭,請分析回答:
(1)據圖甲可知,制作的是_____細胞臨時裝片,缺少的步驟①應為_____,其目的是保持細胞的正常形態(tài)。
(2)觀察到的視野應為圖乙中的_____(填字母),視野中出現氣泡是由于圖甲中_____(填序號)步驟操作不當引起的。
(3)要使視野中細胞數目最多,應選用的鏡頭組合是圖丙中的_____(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究饅頭在口腔中的變化,某小組設計了如下實驗方案。對實驗目的、過程的補充和結果的預測不合理的是
A. 該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用
B. 將兩支試管一起放入37 ℃的溫水中保溫5~10分鐘
C. 滴加碘液后,1號試管的現象一定是不變藍
D. 滴加碘液后,2號試管的現象一定是變藍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質和氧氣,同時還需要排出體內產生的代謝廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質中,________是最重要的供能物質,該類物質被徹底消化后的產物在圖一的[ ]________中被吸收,隨著血液流動到達圖二所示結構內,首先進入圖二中的[ ]________,最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞。保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結構叫做________ 。
(2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管。當肺泡逐漸擴張時,膈肌處于________狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴散進入血液,當血液由[1]流向[2]后,血液性質發(fā)生的變化是________________。
(3)人體進行代謝活動時會產生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經過的途徑:________________________。
(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄,有利于物質的透過。這體現了________________的生物學觀點。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學剛入學時脊背挺直,三年后發(fā)現有些駝背,造成駝背的原因主要是
A.營養(yǎng)不良 B.經常做彎腰下俯動作
C.長期不注意坐姿 D.不經常參加體育鍛煉
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