【題目】昆蟲發(fā)育過程的顯著特點是有變態(tài)現(xiàn)象，下列昆蟲中發(fā)育屬于不完全變態(tài)的是（　　）

A. 蝴蝶 B. 果蠅 C. 蝗蟲 D. 黃蜂

【答案】C

【解析】蝗蟲的幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，蝴蝶、果蠅、黃蜂在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期屬于完全變態(tài)發(fā)育，故選項C符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合應用

下面是幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請你仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）D動物身體呈_____對稱。B動物生活在水中，用_____呼吸。

（2）A動物能終生生活在陸地上的重要原因，是_____和_____可以擺脫對水環(huán)境的依賴。

（3）F動物呼吸時氣體交換的部位是_____，_____可輔助呼吸。

（4）上圖脊椎動物中須在水中完成受精作用的有_____（填字母）類動物。

（5）E是家鴿，其有一種獨特的雙重呼吸方式與其體內(nèi)結構_____有關。

（6）G與E相比，G（哺乳動物）在生殖發(fā)育方面的特點是_____、_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組生物中，生物個體是單細胞的是（ ）

A．細菌、酵母菌 B．青霉、曲霉 C．洋蔥、香菇 D．蘑菇、病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某生物小組同學用菜豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，他們探究的環(huán)境條件是( )

罐頭瓶

實驗材料

處理

環(huán)境

①

干燥的菜豆種子+浸清水的棉花

打開瓶蓋

室溫

②

干燥的菜豆種子

打開瓶蓋

室溫

A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式用，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖E，F(xiàn)，G，H所示四條血管中含靜脈血的有________（用字母表示）．

（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是________（用字母和箭頭表示）．

（3）血液流徑體循環(huán)比肺循環(huán)的路徑較遠，所以心臟的________壁最厚（用圖中字母表示）．

（4）假如圖中①所代表的是氣體，它應該是________．

（5）當小腸絨毛處毛細血管吸收的營養(yǎng)物質，最先進入心臟的________（用圖中字母表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類生殖和發(fā)育的敘述不正確的是

A.男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征

B.男性的睪丸能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

C.女性的子宮是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方

D.人生長發(fā)育的起點是從胎兒出生開始的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細胞中性染色體組成示意圖，下列敘述不正確的是

A. 男性產(chǎn)生含X或Y染色體的精子

B. 女性產(chǎn)生含X染色體的卵細胞

C. 新生兒的性別僅由母親決定

D. 新生兒的性別比例接近1：1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李宏同學為了比較人體呼出氣與空氣中二氧化碳含量，進行如下實驗，不正確的是

A.取澄清石灰水30mL和40mL分別放在兩個錐形瓶內(nèi)

B.吸氣時，手緊捏a處橡皮管

C.甲瓶的澄清石灰水變渾濁，乙不變

D.呼氣時，氣體進入甲瓶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物的成分中，不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的是（　　）
A.水、無機鹽
B.氨基酸、脂肪酸
C.淀粉、維生素
D.蛋白質、脂肪

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