(2006?益陽一模)有兒童受脊髓灰質(zhì)炎病毒感染后,不會表現(xiàn)出明顯的癥狀,卻獲得了對小兒麻痹癥的抵抗力,這種免疫是( 。
分析:此題是一道基礎(chǔ)知識題,考查的是人體的非特異性免疫和特異性免疫.
解答:解:從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫是人人生來就有的對大多數(shù)病原體有防御功能的免疫;特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫.有兒童受脊髓灰質(zhì)炎病毒感染后,不會表現(xiàn)出明顯的癥狀,卻獲得了對小兒麻痹癥的抵抗力特異性自然免疫,這種免疫是特異性自然免疫.
故選:C
點評:解答此題的關(guān)鍵是正確區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫,可結(jié)合其概念來分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?益陽一模)我們在養(yǎng)花的過程中,經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下,如天氣冷了我們還把花放在屋里,而且一般一個花盆只栽一株植物,這體現(xiàn)了生物生存所需要的基本條件,與上述順序相對應(yīng)的條件分別是( 。
 ①營養(yǎng)物質(zhì)  ②空氣  ③陽光  ④適宜溫度    ⑤一定生存空間    ⑥水.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?益陽一模)細(xì)胞核在生物的遺傳中具有重要的作用,下列與遺傳相關(guān)的結(jié)構(gòu)單位按由大到小的順序排列正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?益陽一模)受精的雞蛋在孵化條件下,將發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?益陽一模)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收和放出的氣體分別是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?益陽一模)如圖為淀粉的消化實驗過程,請據(jù)圖解回答下列問題:

(1)圖(一)向1和2兩試管注入的淀粉糊的量應(yīng)當(dāng)
相等
相等

(2)圖(二)表示向2號試管滴入2毫升唾液,向1號試管滴入
清水
清水
;
(3)圖(三)表示將兩個試管放在相當(dāng)于人體體溫的
37
37
℃的溫水中保持約10分鐘,然后同時取出兩個試管;
(4)圖(四)表示分別往冷卻后的兩個試管里各滴入2滴碘液,這時可以看到:
1號試管內(nèi)
變藍(lán)
變藍(lán)
;2號試管內(nèi)
不變藍(lán)
不變藍(lán)

(5)試分析原因:
通過此實驗說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
通過此實驗說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.

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