下列各種動物行為中，在獲得途徑上與其他三者不同的是（      ）
C
考點：
分析：本題考查對先天性行為、學習行為的認識．解答時，結(jié)合實際從先天性行為、學習行為的概念切入．
解答：解：由圖可知：圖A表示鳥的筑巢和求偶，圖B表示失去幼仔的母雞撫育小貓，圖C表示動物的繞道取食，圖D表示失去雛鳥的美國紅雀喂魚．
動物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為．先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少．如：燕子筑巢和求偶、失去幼仔的母雞撫育小貓、失去雛鳥的美國紅雀喂魚浮到水面張口求食的小魚都屬于先天性行為．而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義．如：動物的繞道取食不是生下來就有的，而是出生以后，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．屬于學習行為．
故選：C
點評：解此題的關鍵是理解學習行為并不是生下來就有的，而是出生以后，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強．社會行為的三個特征
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

探究實驗：
在大白菜、卷心菜、小白菜的葉上，常能看到一些深綠色的菜青蟲，它是菜粉蝶的幼蟲，長大后先變?yōu)橛己笥鸹癁椴朔鄣�。大白菜、卷心菜、小白菜、蘿卜、油菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣組成，十字形，這些植物都屬于十字花科。菜青蟲是危害十字花科的重要害蟲。這一行為是先天性行為嗎？請根據(jù)上述材料，回答問題：
（1）你作出的假設是菜青蟲吃十字花科植物的葉是           行為。
（2）你制定實驗計劃時，首先要考慮選用的菜青蟲是成蟲、幼蟲還是即將孵化的菜青蟲卵？應選                  。
（3）準備材料：甲組是將某種十字花科植物的葉分別榨取汁液抹在濾紙上，作
為                組；乙組則將非十字花科植物的葉榨取其汁液也涂抹在大小與甲組相同的另一張濾紙上，作為            組。
（4） 將饑餓2天的10只菜青蟲放在濾紙周圍，觀察菜青蟲爬向哪塊濾紙的數(shù)量較多。實驗結(jié)果：菜青蟲將更多的爬向           組。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青蛙捕捉昆蟲屬于（    ）
A．繁殖行為B．防御行為
C．攻擊行為D．捕食行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小歐同學家的寵物狗非�？蓯�。小歐一回家，小狗就會把他的拖鞋叼給他，讓小歐非常高興。小狗的這種行為屬于
A．適應行為B．社會行為C．學習行為D．先天性行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用性引誘劑殺滅農(nóng)業(yè)害蟲是利用(    )   
A．昆蟲的取食行為B．昆蟲之間的通訊
C．昆蟲的學習行為D．昆蟲的遷徙行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時的實驗記錄，請分析回答：
取三條大小一樣的小鯽魚，用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭，第三條小鯽魚不作處理。然后將三條小鯽魚同時放入水中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定，不能維持魚體的直立狀態(tài)；第二條小鯽魚向前游動時， 不能很好地改變運動方向；第三條小鯽魚一切正常。
（1）根據(jù)小明的實驗記錄，可以推測：魚的胸鰭和腹鰭具有__________________的作用；尾鰭具有_____________         __的作用。
（2）在小明的實驗中，第三條小魚的作用是_________________________。
（3）若從保護動物的角度考慮，可選用              的方法完成類似小明的探究。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

將下列動物行為與其屬性用直線連接起來．
A．蜜蜂采蜜a．生殖行為
B．烏賊噴墨b．覓食行為
C．家燕南飛c．遷徙行為
D．家鴿產(chǎn)卵d．防御行為
E．蜜蜂的群體e．社群行為．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

動物的行為復雜多樣，主要包括______、______、______等．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于社會行為的是（  ）
A．成群的蝗蟲破壞農(nóng)作物
B．兩只狼為爭奪食物而爭斗
C．鷹捕食野兔
D．蜜蜂群體中分工合作，蜂王、工蜂、雄峰各司其責

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