【題目】下列各項(xiàng)敘述中正確的是（ ）

A. 鳥(niǎo)卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是卵黃

B. 成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸

C. 昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象

D. 果蠅、蝗蟲(chóng)的發(fā)育都要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段

【答案】C

【解析】鳥(niǎo)卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是胚盤(pán)，A正確；
成蛙既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，B錯(cuò)誤；
昆蟲(chóng)的外骨骼不能隨著身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，幼蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，C正確；
果蠅的發(fā)育都要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段，屬于變態(tài)發(fā)育；而蝗蟲(chóng)沒(méi)有蛹期，屬于不完全變態(tài)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病是影響人類(lèi)健康的一大殺手�？茖W(xué)家研究各種方法，欲從根本上徹底治療糖尿病。李明同學(xué)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，提出了用轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)胰島素治療糖尿病的方法，其設(shè)想如下圖所示，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）大腸桿菌具有繁殖速度快、易獲得、成本低等優(yōu)點(diǎn)，大腸桿菌的繁殖方式是______。

（2）人的胰島素基因與細(xì)菌的環(huán)狀DNA能夠拼接，說(shuō)明_________。

（3）轉(zhuǎn)基因生物與組織培養(yǎng)繁育的生物相比，突出的特點(diǎn)是________。

（4）李明同學(xué)還和興趣小組的同學(xué)一起設(shè)計(jì)了測(cè)試胰島素功效的實(shí)驗(yàn)方案：

a.選擇大小、生長(zhǎng)狀況相似的健康雄性小鼠若干只，平均分成三組；

b.甲組小鼠切除胰腺；乙組小鼠結(jié)扎胰導(dǎo)管，胰島細(xì)胞具有正�；钚�；丙組小鼠不作處理。將小鼠飼養(yǎng)在條件適宜的環(huán)境中。測(cè)量三組小鼠血糖的變化并記錄。

c.再將甲組小鼠平均分成A、B兩組，A組小鼠定時(shí)注射相當(dāng)于正常小鼠分泌量的胰島素。B組小鼠定時(shí)口服等量胰島素。測(cè)量?jī)山M小鼠血糖的變化并記錄。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析并回答：

①經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟b后，三組小鼠中血糖正常的是_______，______會(huì)出現(xiàn)糖尿。

②設(shè)置丙組小鼠的目的是________。

③通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟c，可以得出什么結(jié)論？________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

以下表示“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果。請(qǐng)據(jù)表分析：

瓶號(hào)

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

10粒相同的大豆種子，不放水，置于溫暖處

不萌發(fā)

2

10粒相同的大豆種子，放適量水，置于溫暖處

萌發(fā)

3

10粒相同的大豆種子，放適量水，置于冰箱保鮮層（4）

不萌發(fā)

4

10粒相同的大豆種子，放過(guò)量水，浸沒(méi)種子；置于溫暖處

不萌發(fā)

（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析

a、比較1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要____。

b、比較3號(hào)瓶和2號(hào)瓶的結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要____。

C、比較4號(hào)瓶和2號(hào)瓶的結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要____。

（2）上述三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)有____個(gè)變量因素。

（3）若要探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析：

a、在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加上適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20）；

b、將一組培養(yǎng)皿置于____的環(huán)境中，另一組置____的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間。

結(jié)果預(yù)測(cè)分析：如果兩組培養(yǎng)皿中的種子基本都發(fā)芽，則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)____（填“沒(méi)有”或“有”）影響。

（4）若該實(shí)驗(yàn)中用的是花生種子，則種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于種子的____。若該實(shí)驗(yàn)中用的是玉米種子，那所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于種子的____；若把玉米切開(kāi)，在切面上滴加碘液，則發(fā)生的現(xiàn)象是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組對(duì)一個(gè)烏魚(yú)塘進(jìn)行了研究。下表是該池塘中5種生物的捕食關(guān)系(其中烏魚(yú)捕食泥鰍，其余以此類(lèi)推)。

泥鰍

水蚤

小球藻

烏魚(yú)

√

河蚌

√

泥鰍

√

√

水蚤

√

(1)表格內(nèi)容沒(méi)有完全呈現(xiàn)烏魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)全部組成，缺少的成分為________________________。

(2)根據(jù)表格內(nèi)容寫(xiě)出這些生物之間形成的食物網(wǎng)______________。

(3)泥鰍和水蚤之間的關(guān)系是________________________________。

(4)若泥鰍被人大量捕食，則一定時(shí)間內(nèi)各種生物數(shù)量有明顯變化，水蚤數(shù)量將迅速________(上升/下降)，由此可見(jiàn)該人工生態(tài)系統(tǒng)由于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其__________能力較弱。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有關(guān)節(jié)的參與

A．完成膝跳反射 B．手指的靈活運(yùn)動(dòng)

C．完成伸肘動(dòng)作 D．眼球的靈活轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】_________反映一個(gè)人的肺在一次呼吸運(yùn)動(dòng)中最大的通氣能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①②③④分別表示不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若①代表二氧化碳，②代表氧氣，說(shuō)明葉片正在進(jìn)行呼吸作用

B. 若③代表水分，②代表水蒸氣，說(shuō)明葉片正在進(jìn)行蒸騰作用

C. 若葉片正在進(jìn)行光合作用，則③代表水分，④代表有機(jī)物

D. 此葉片在晚上能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的漫畫(huà)表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[_____]．若該病原體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是_____；若它是某種細(xì)菌，則屬于_____（選填真核/原核）生物．

（2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]_____，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．

（3）通過(guò)注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[_____]．

（4）該漫畫(huà)表示的免疫類(lèi)型為_____（選填：非特異性/特異性）免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖。其中的A.B.C.D 表示人體的幾大系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的某些生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)在A系統(tǒng)內(nèi)，完成①過(guò)程的主要器官是______________。

(2)在C系統(tǒng)中，為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是________________。

(3)在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過(guò)_______________和________________作用形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。

(4)B系統(tǒng)內(nèi)，氣體交換的主要場(chǎng)所是_______。

(5)排泄的途徑有哪些_______（填序號(hào)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案