【題目】下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（ ）

A. “春來江水綠如藍(lán)” B. “草盛豆苗稀”

C. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開” D. “雨露滋潤禾苗壯”

【答案】B

【解析】試題分析：“春來江水綠如藍(lán)”體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，A錯誤；“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，B正確；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，C錯誤；“雨露滋潤禾苗壯”，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白與氧的結(jié)合和分離，取決于（ ）

A．白細(xì)胞的數(shù)量 B．氧的濃度

C．二氧化碳的濃度 D．血紅蛋白的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哈維是英國生理學(xué)家，做了如下一個實(shí)驗(yàn)：他用絲帶扎緊人的上臂時，發(fā)現(xiàn)絲帶下方的靜脈隆起而動脈卻變得扁平；在絲帶上方的動脈隆起而靜脈扁平．這一事實(shí)說明了（ ）

A．血流方向相反：動脈離心方向，靜脈向心方向

B．血流方向相反：動脈向心方向，靜脈離心方向

C．血流方向一致：靜脈有靜脈瓣所以隆起

D．血流方向一致，動脈有動脈瓣所以隆起

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子的胚有幾片子葉（ ）

A．四片 B．一片 C．兩片 D．三片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系示意圖；據(jù)圖回答：

(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，兔、鷹、蛇、鼠等動物屬于____。

(2)圖中共有____條食物鏈.寫出其中最長的一條食物鏈：____。

(3)在草原上，當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時,草生長得繁茂，兔的數(shù)量會由于食物充足而大量增加；隨著兔的數(shù)量增加，草的數(shù)量又會減少。這說明 生態(tài)系統(tǒng)具有____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物種子在適宜萌發(fā)的條件下鮮重的變化情況如圖所示．據(jù)此判斷，種子萌發(fā)時干重發(fā)生變化的情況是（ ）

A.在第1階段顯著增加，第Ⅱ階段相對不變
B.在第1階段顯著減少，第Ⅲ階段顯著增加
C.在第1．Ⅱ階段變化很小，第Ⅲ階段顯著減少
D.在第1．Ⅲ階段顯著增加，第Ⅱ階段變化很小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鐵是合成下列哪種物質(zhì)時不可缺少的原料（ ）

A．膽汁 B．血漿蛋白

C．血紅蛋白 D．組成人體細(xì)胞的蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，請回答：

（1）將經(jīng)過處理后的實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用 進(jìn)行脫色處理，清洗后滴加碘液，觀察結(jié)果。

（2）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，觀察到的現(xiàn)象： ；證明： 。

（3）若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明 。

（4）光合作用的實(shí)質(zhì)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從同一植株上取大小相同的兩個枝條，把其中的一個枝條摘除葉片．將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中，往燒杯內(nèi)滴入油，使之鋪滿水面，燒杯置于天平上，調(diào)節(jié)平衡，裝置如圖所示，該裝置放在陽光下照射一段時間，天平將會（ ）

A.左盤下沉
B.右盤下沉
C.保持平衡
D.先左盤下沉后保持平衡

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同步練習(xí)冊答案