【題目】下列敘述符合苔蘚植物特點(diǎn)的是：

A．孢子植物 B．有了根莖葉的分化

C．能適應(yīng)干旱環(huán)境 D．植株高大

【答案】A

【解析】

試題分析：苔蘚植物用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，A正確；苔蘚植物沒有真正的根，B錯誤；苔蘚植物雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，必須生活在潮濕的陸地上，C錯誤；苔蘚植物無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚常在黎明前浮頭或跳出水面，天亮后停止浮頭，是因為（　　）

A. 趁清晨空氣清新，到水面嬉戲游玩

B. 清晨水面比較安全，天亮以后會被敵害發(fā)現(xiàn)

C. 在水中睡了一夜覺，清晨到水面尋食

D. 清晨水中氧含量最小，天亮后水中氧氣充足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗時，要先將天竺葵放到暗處一晝夜，其目的是（ ）

A．將葉片內(nèi)的淀粉消耗掉

B．儲備養(yǎng)料，準(zhǔn)備光合作用

C．使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中

D．停止光合作用，使淀粉貯存在葉肉細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（　�。�

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是霏霏在25℃和10℃條件下，分別用50粒小麥種子測定發(fā)芽率的實驗結(jié)果。下列相關(guān)敘述中，正確的是：

養(yǎng)時間（天）

1

2

3

4

5

6

7

發(fā)芽數(shù)

（顆）

25℃

0

7

15

33

47

47

47

10℃

0

0

0

2

8

21

48

A. 25℃時種子發(fā)芽較慢

B. 10℃時種子發(fā)芽較快

C. 兩種條件下發(fā)芽率幾乎相同

D. 兩種條件下都有沒發(fā)芽的種子，這與溫度有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實驗：取兩片載玻片，分別編號1和2，在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲．回答以下問題：

（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的______（填“表”或“底”） 層吸取。

（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是：______

A．刺激革履蟲 B．給草履蟲供氧 C．連通兩個液滴 D．殺死草履蟲

（3）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：

①若該物質(zhì)是肉汁，則______ 側(cè)液滴中的草履蟲都向______側(cè)液滴運(yùn)動。

若該物質(zhì)是食鹽，則______側(cè)液滴中的草履蟲都向______側(cè)液滴運(yùn)動。

若該物質(zhì)是清水，左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動趨勢____________（填“明顯”或“不明顯”）。

（4）實驗結(jié)論：草履蟲可以趨向____________，逃避____________。（填“有利刺激”或“不利刺激”）

（5）在此實驗中，1號載玻片起______作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖中標(biāo)號①屬于 組織，它將來形成新的芽結(jié)構(gòu)。

（2）在適宜的條件下，[②] 發(fā)育成 ；[④] 發(fā)育成 ；[③]

能逐漸 。這樣這個枝芽就發(fā)育成 。

（3）枝芽與花芽比較：比較瘦小的是 ，比較粗而圓的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在每日攝入的總能量中，早，中，晚餐所占的能量比例應(yīng)為 。

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同步練習(xí)冊答案