7．園林工人在移栽樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率．該做法應(yīng)用的原理是（　�。�
A．降低光合作用的強(qiáng)度B．提高呼吸作用的效率
C．降低蒸騰作用的強(qiáng)度D．減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā)

分析 移栽植物時(shí)我們要注意采取一定的措施，以提高成活率，分析解答．

解答 解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，光照強(qiáng)度影響氣孔的開閉，園林工人在移栽樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩，就使得光照不是很強(qiáng)，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高了移栽植物的成活率．故C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，牛、羊二者之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）圖中的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為水、無(wú)機(jī)鹽等，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．
（4）牛、羊進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．
（5）當(dāng)?shù)啬撩駷樵黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟(jì)效益而過(guò)度放牧，致使草原植被受到破壞，部分草原呈現(xiàn)沙漠化．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列選項(xiàng)中，全都是無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是（　�。�
A．水螅和水蛭B．鯽魚和魷魚C．海葵和海豚D．珊瑚和珊瑚蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列各組動(dòng)物中，都是用鰓呼吸的是（　　）
A．魷魚和章魚B．蝌蚪和鯽魚C．青蛙和大鯢D．龜和鱉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于一株葡萄和一頭牛的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．葡萄中的甜味物質(zhì)主要存在于液泡中
B．它們的細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C．葡萄果實(shí)的表皮和牛的心臟都屬于器官
D．細(xì)胞是它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具，下列關(guān)于顯微鏡的操作正確的是（　　）
A．對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡正對(duì)通光孔
B．要將左上方的物像移至視野中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
C．如果觀察的物像不夠清晰時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
D．鏡頭被污染，須用干凈的紗布擦拭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”是基本的交通規(guī)則．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“紅燈停，綠燈行”屬于條件反射
B．完成上述反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C．近視眼看清紅綠燈要戴凸透鏡
D．信號(hào)燈形成的物象和視覺(jué)形成的部位分別是視網(wǎng)膜和視覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．東明西瓜品質(zhì)優(yōu)良，原來(lái)只在盛夏才能上市，現(xiàn)在人們采取溫室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增產(chǎn)增收．下列對(duì)于瓜農(nóng)在西瓜種植過(guò)程中，采取的相關(guān)措施的解釋，不正確的是（　�。�
A．合理密植-提高光合作用的效率
B．幼苗去葉移栽-降低蒸騰作用
C．合理施肥-提供植物生長(zhǎng)所需的有機(jī)物
D．育苗時(shí)覆蓋地膜-提高地表溫度，保持土壤濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．吸進(jìn)人體的氧氣，最后是在組織細(xì)胞的線粒體中被利用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案