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14．進化論的建立者是達爾文．該學說認為現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是森林古猿，過著以樹棲生活為主的熱帶叢林生活．

分析 19世紀著名的進化論建立者是達爾文，他提出了人類與類人猿的共同祖先是森林古猿，據此解答．

解答 解：達爾文是19世紀著名的進化論的建立者，提出了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處，如人和類人猿的骨骼在結構上差不多完全相同，內臟結構也非常相似，人和類人猿的胚胎在五個月以前幾乎完全一樣等等，進而提出人類和類人猿的有共同的祖先是森林古猿．
   在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見它們由樹棲生活變?yōu)殛懙厣畹脑蚴黔h(huán)境的變化．
故答案為：達爾文；森林古猿；樹棲

點評 人和類人猿的原始祖先的知識在考試中經常考到，注意掌握，

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．渦蟲的消化器官包括（　�。�
A．口、咽和腸B．口、腸和肛門C．口、咽、食管D．口、咽、肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體要減少一半，而且不是任意的一半，是每一對中各有一條進入精子或卵細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下表列出了A、B、C、D、E 5種食物（各100克）中除水和無機鹽以外的主要成分：
食物糖類
（克）		脂肪
（克）		蛋白質
（克）		維生素A
（毫克）		維生素C
（毫克）		維生素D
（毫克）
A0.49064740
B48.273840120
C8.89.56571014
D52.00.12.5010
E182632200
根據上表可以知道，食物B（填字母，下同）有助于預防夜盲癥；食物A能提供比較多的能量；食物E適合壞血病患者食用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．亮亮、蘭蘭是親兄妹，亮亮長得像母親，蘭蘭長得像父親，他倆染色體的來源是（　�。�
A．一半來自父方，一半來自母方
B．來自父方的多，來自母方的少
C．來自母方的多，來自父方的少
D．亮亮主要來自母方，蘭蘭主要來自父方

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．蚯蚓生活在土壤中，以禽畜糞便和有機廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入．蚯蚓是否喜濕潤的土壤呢？李凡同學就這個問題設計一組對照實驗進行探究，他將20條蚯蚓放在干土與濕潤土之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓的數量，其統(tǒng)計結果如表．請回答下列問題：
統(tǒng)計次數12345
濕潤土中（條）47121620
干土中（條）43210
（1）該實驗可以證明蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤環(huán)境中．
（2）該對照實驗設置的實驗變量是土壤濕度．
（3）除了上述因素影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活，請你說出其中兩個：空氣、溫度等．
（4）蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，它能把有機廢物轉變?yōu)闊o機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．煤氣中的一氧化碳能通過呼吸系統(tǒng)進入血液，造成煤氣中毒．一氧化碳進入血液前依次經過的結構是（　�。�
A．鼻、喉、咽、氣管、肺泡、支氣管B．鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡
C．鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺泡D．鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．綠色開花植物體吸收水分和無機鹽的主要部位（　�。�
A．根尖的根冠B．根尖分生區(qū)C．根尖伸長區(qū)D．根尖成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟可概括如下：①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜；②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來（如圖）置于陽光下照射；③一段時間后，摘下葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液，關于該實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡
B．脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱
C．滴加碘液后，可觀察到遮光部分變成藍色
D．該實驗能證明光是光合作用的必要條件

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