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轉基因技術是現代生物技術的核心（
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分析：21世紀是生物技術和信息技術的世紀．生物技術的巨大進步，增強了人類應對食物短缺、能源匱乏、環(huán)境污染等一系列全球挑戰(zhàn)的能力．目前，世界許多國家把轉基因生物技術作為支撐發(fā)展、引領未來的戰(zhàn)略選擇，轉基因技術已成為各國搶占科技制高點和增強農業(yè)國際競爭力的戰(zhàn)略重點．
解答：解：轉基因技術是現代生物技術的核心，運用轉基因技術培育高產、優(yōu)質、多抗、高效的新品種，能夠降低農藥、肥料投入，對緩解資源約束、保護生態(tài)環(huán)境、改善產品品質、拓展農業(yè)功能等具有重要作用．所以現代生物技術的核心是轉基因技術．
故答案為：√
點評：轉基因生物技術的發(fā)展是上世紀90年代以來全球新一輪農業(yè)技術變革的重大成果．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?恩施州）根據你所掌握的生物學知識回答
（1）母狼若在哺乳期丟失了幼狼，它會哺育其他動物的幼仔，根據這種行為的產生方式，它是一種
先天性
先天性
行為．
（2）1985年，我國科學家把生長激素基因轉入鯉魚的受精卵內，該魚卵會發(fā)育成特大的胖鯉魚．這項技術叫做
轉基因
轉基因
技術，它是現代生物技術的核心．
（3）達爾文生物進化理論的核心是
自然選擇
自然選擇
學說．
（4）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，揭示了非生物因素中
溫度
溫度
對桃樹開花的影響．
（5）某一水生生態(tài)系統(tǒng)中，有這樣一條食物鏈：A→B→C→D，如果此生態(tài)系統(tǒng)中水被有毒物質污染，則食物鏈中
D
D
的有毒物質將積累最多．
（6）學校門前有一棵高大的梧桐樹，主干離地面3米處有一活枝丫．如果梧桐樹每年長高1米，兩年后，你認為此樹丫基部離地面約為
3
3
 米，你判斷的理由是
樹長高是由頂芽生長點細胞分裂和伸長的結果
樹長高是由頂芽生長點細胞分裂和伸長的結果
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?株洲）判斷題．答題卡上“T”表示正確，“F”表示錯誤，將判斷的結果準確地填涂在答題卡上．
（1）線粒體和葉綠體是細胞內的能量轉換器．
T
T

（2）轉基因技術、克隆技術等現代生物技術可能對人類帶來危害．
T
T

（3）具有社會行為的動物，群體內部成員之間有明確的分工．
T
T

（4）冷凍、腌制等防止食品腐敗的方法，其原理是殺死細菌．
F
F
．

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科目：初中生物 來源：三點一測叢書　生物八年級下(北京師大版課標本) 北京師大版課標本 題型：013

轉基因技術是現代生物技術的核心，轉基因產品有很多已進入了家庭，科學家致力于轉基因技術的任務是

[　　]

A．弄清生物體中DNA的結構，及DNA上基因片段所表達的功能

B．把某一生物體細胞中的DNA用酶切開，看發(fā)生什么變化，生產什么產品

C．把兩種生物體的DNA取出來放到一起，看能否自動融合，如能融合則進一步培養(yǎng)，看能生產什么產品

D．把帶有特殊使命的DNA片段（目的基因），通過酶的作用，成功地和另一生物DNA重組，并在細胞中成功地表現目的基因的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

轉基因技術是現代生物技術的核心，轉基因產品有很多已進入了家庭，科學家致力于轉基因技術的任務是


  1. A.
    弄清生物體中DNA的結構，及DNA上基因片段所表達的功能
  2. B.
    把某一生物體細胞中的DNA用酶切開，看發(fā)生什么變化，生產什么產品
  3. C.
    把兩種生物體的DNA取出來放到一起，看能否自動融合，如能融合則進一步培養(yǎng)，看能生產什么產品
  4. D.
    把帶有特殊使命的DNA片段（目的基因），通過酶的作用，成功地和另一生物DNA重組，并在細胞中成功地表現目的基因的功能

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