【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟．正確的順序是（ ）

A. ①②③④ B. ③④②① C. ②③④① D. ①②④③

【答案】C

【解析】試題分析：制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。所以圖中操作正確是順序是：③滴水，④取材，②展平，①蓋上蓋玻片。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生活需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是

A．含氮、鐵、鉀的無(wú)機(jī)鹽 B．含氮、鋅、鉀的無(wú)機(jī)鹽

C．含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 D．含氮、鐵、磷的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】釣魚島及其附屬島嶼是我國(guó)固有領(lǐng)土，生物資源十分豐富。島上的代表性生物如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)釣魚臺(tái)鼴鼠相對(duì)于其他生物來(lái)說(shuō)，其生殖發(fā)育特點(diǎn)是_________________，這有利于提高后代的成活率。這種動(dòng)物生來(lái)適于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出來(lái)捕食昆蟲，這從動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)看，屬于動(dòng)物的__________行為。

(2)按照脊柱的有無(wú)可將其中的動(dòng)物分為兩類，其中與釣魚臺(tái)鼴鼠同屬一類的還有__________(填數(shù)字)。

(3)諸喜田澤蟹屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_______動(dòng)物，其體表有______________，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、__________________等作用。

(4)巴浪魚和藍(lán)臉鰹鳥的呼吸效率都很高，它們的呼吸器官分別是_________和_______ 。

(5)巴浪魚不停的吞水和吐水，這是在進(jìn)行________，且吐出的水與吸入的水相比增加的氣體是_______。

(6)海芙蓉是釣魚島上生活的一種被子植物，它與裸子植物很明顯的一個(gè)區(qū)別是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如下圖所示)，用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，請(qǐng)回答下列問題：

(1)含好氧（喜歡氧氣）的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的 (填“表”或“底”)層吸取。

(2)用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是：( )

A．刺激革履蟲 B．給草履蟲供氧

C．連通兩個(gè)液滴 D．殺死草履蟲

(3)用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號(hào)載玻片起對(duì)照作用)，可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)

①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是 刺激。

②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是 刺激。

③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激

（4）、該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：草履蟲可以趨向 ________，逃避 ________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程，其中②表示細(xì)胞的（　�。�

A. 分裂 B. 分化 C. 生長(zhǎng) D. 分泌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述中，不正確的是（ ）

A．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B．由低等到高等

C．由水生到陸生 D．由高等到低等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下圖，試回答下列問題：

（1）上圖所表示的是 子葉植物種子結(jié)構(gòu)，其中起保作用的是[ ] ，位于種子的最外面。

（2）將來(lái)發(fā)育成植物的莖和葉的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）在種子萌發(fā)過(guò)程中，提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[ ] 。

（4）②的作用是 。

（5）種子中的主要部分是 ，它是由 （填代號(hào)）構(gòu)成的一個(gè)整體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）

A．機(jī)器人 B．鐘乳石 C．苔蘚 D．汽車

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，不同土壤中蚯蚓的分布的數(shù)量不一樣，于是它想設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，它的實(shí)驗(yàn)方案是：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是

（2）設(shè)計(jì)甲瓶的目的是

（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裰挥?/span>2條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)，為什么？

（4）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)乙瓶中蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了，而甲瓶中的蚯蚓生活很好，則說(shuō)明 。

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