圖中為六粒飽滿完整、具有萌發(fā)力的種子處于不同的外界條件下，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）從理論上判斷，六粒種子中能萌發(fā)的是______；
（2）比較2和5，其變量是______；2和3能形成對(duì)照嗎？______，理由是______；1和3
能形成對(duì)照嗎？______，理由是______．
（1）根據(jù)種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有：一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，從理論上判斷，六粒種子中只有2具備種子萌發(fā)的外界條件，因此能萌發(fā)的是2．因?yàn)?號(hào)種子所處的環(huán)境中缺水水分，因此不能萌發(fā)．3號(hào)種子浸沒(méi)在水中，缺少空氣，因此不能萌發(fā)．5號(hào)種子所處的環(huán)境溫度太低，即沒(méi)有適宜的溫度，因此種子不能萌發(fā)，只有2號(hào)種子能夠萌發(fā)的原因是具備萌發(fā)條件．
（2）對(duì)比性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性即只有一個(gè)變量，對(duì)比5號(hào)種子與2種子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，只有一個(gè)變量是溫度；對(duì)比3號(hào)種子與2種子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，只有一個(gè)變量是空氣；1和3只有兩個(gè)變量：水分和空氣，因此不能形成對(duì)照、
故答案為：（1）2；（2）能，只有一個(gè)變量；不能；有兩個(gè)變量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[]內(nèi)只填序號(hào)，不填名稱）
（1）1______；2______；3______；4______；
（2）菜豆種子貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[______]．玉米種子貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[______]．該結(jié)構(gòu)能被碘液染成______色，說(shuō)明其中含有的主要物質(zhì)是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”回答：
（1）針對(duì)這個(gè)探究，你提出的問(wèn)題是什么？
（2）針對(duì)你提出的問(wèn)題，你作出了怎樣的假設(shè)？（選擇任一條件）
（3）你是怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的假設(shè)的？
（4）你得到了什么樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了探究菜豆種子萌發(fā)所需的條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)（說(shuō)明：A、B、C三個(gè)裝置都放在光照條件下）：

（1）菜豆種子萌發(fā)時(shí)先吸收水分，______中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)給胚根、胚芽和胚軸，由______發(fā)育成植物的根．
（2）從該實(shí)驗(yàn)結(jié)果中我們得出的結(jié)論是：菜豆種子萌發(fā)需要的條件是______．
（3）如果參照該實(shí)驗(yàn)來(lái)探究菜豆種子萌發(fā)是否需要光，我們應(yīng)該選擇A、B、C中的哪組裝置作為對(duì)照？______，還需要的另一實(shí)驗(yàn)組，請(qǐng)你設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)思路：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

現(xiàn)有一種植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)過(guò)程受水分、溫度和氧氣的影響，但不知其萌發(fā)過(guò)程是否與光照有關(guān)．下面是探究此問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)．
（1）你提出的假設(shè)______．
實(shí)驗(yàn)材料和用品：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿，無(wú)菌水，表面消毒過(guò)的種子等．
實(shí)驗(yàn)方案：
①向兩組培養(yǎng)皿中倒入適量的水，每組培養(yǎng)皿中放入100粒種子．
②將一組置于______環(huán)境中，另一組置于______環(huán)境中．培養(yǎng)過(guò)程滿足種子萌發(fā)所需的其他條件．
③一段時(shí)間后，分別統(tǒng)計(jì)兩組處理中萌發(fā)種子的數(shù)量，并計(jì)算各自的發(fā)芽率．
（2）你預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：______．
（3）若兩組的發(fā)芽率無(wú)明顯差異，你的試驗(yàn)結(jié)論是：______．
（4）若兩組的發(fā)芽率差異很顯著（或一組絕大部分萌發(fā)，另一組未萌發(fā)），你的試驗(yàn)結(jié)論是：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙，在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)、數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表：
裝 置甲乙丙丁
場(chǎng) 所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫 度23℃23℃23℃23℃
吸水紙干濕狀態(tài)潮濕 干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽 沒(méi)有發(fā)芽全部發(fā)芽 沒(méi)有發(fā)芽
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是______，當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件______和______．
（2）種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外，還需要一定的自身?xiàng)l件，即胚必須是完整的，是______的．
（3）若要證明光照對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表______和______中的兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究．
（4）把萌發(fā)的大豆種子種植后，會(huì)長(zhǎng)成一棵新的大豆植株，發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的______．
（5）根據(jù)表中記錄的情況，你認(rèn)為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響？______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小林和小雷在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)．他們將6粒具有萌發(fā)能力的玉米種子，按如圖分別放入A、B兩個(gè)燒杯中．將B燒杯放在30℃的通風(fēng)地方，A燒杯放在冰箱中．請(qǐng)你幫助分析兩個(gè)燒杯中種子萌發(fā)的情況．
（1）A燒杯中的三粒種子會(huì)不會(huì)萌發(fā)？______．其原因是______．
（2）B燒杯中不能萌發(fā)的種子是______，原因是______．
（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出______是種子萌發(fā)所需要的外在條件．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是菜豆和小麥的根系，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖一是______的根系，屬于______根系，圖中①是______根，②③都是______根．
（2）圖二是______的根系，屬于______根系，主要由______根組成，它是從小麥的______上長(zhǎng)出的根．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根的生長(zhǎng)一方面靠______細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠______細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積不斷增大．

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