14．在下列動物中，胚胎發(fā)育屬于卵生的是ADGH，屬于胎生的是BCEF．
A．龜B．貓C．鯨D．啄木鳥E．蝙蝠F．東北虎G．草魚H．牛蛙．

分析 哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)是體內(nèi)有膈、胎生哺乳的特征．

解答 解：貓、鯨、蝙蝠、東北虎為哺乳動物，生殖為有性生殖，胎生．龜為爬行動物，生殖為有性生殖，卵生；啄木鳥為鳥類，生殖為有性生殖，卵生；草魚為魚類，生殖為有性生殖，卵生；牛蛙為兩棲動物，生殖為有性生殖，卵生．
故答案為：ADGH；BCEF．

點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確哺乳動物和其它動物的生殖和發(fā)育特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．2009年8月以來，整治酒后駕車行為在全國進(jìn)行．林子的爸爸對此卻不以為然，為了說服爸爸，林子和爸爸一起做了一個“測定反應(yīng)速度”的實驗．實驗操作如圖，實驗結(jié)果如表：
飲酒量
測定次數(shù)		A
不飲酒		B
飲一杯啤酒		C
飲二瓶啤酒
第一次24.427.248.7
第二次25.529.253.0
第三次25.130.051.3
測量平均值2528.851
注：表中測量值為林子松開直尺后，爸爸盡快用拇指夾住直尺時手指所在的位置的刻度值，單位為厘米（cm）．
請分析回答：
（1）林子和爸爸想要研究的問題是飲酒對反應(yīng)速度的影響
（2）實驗結(jié)果表明：飲酒會影響人的反應(yīng)速度，且飲酒越多，人的反應(yīng)速度越慢．
（3）實驗中只對爸爸一人進(jìn)行了測量，測量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說服力，可以通過增加測量的對象（人數(shù)）或次數(shù)來改進(jìn)實驗，增強(qiáng)可信度，讓更多的人認(rèn)識到酒后駕車的危害性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．由野枇杷樹的種子直接長大后，結(jié)出的枇杷，其個小味道又不佳．塘棲果農(nóng)將一段白沙枇杷的枝條作為接穗，嫁接到野枇杷樹的砧木上，結(jié)果是（　　）
A．接穗上只結(jié)白沙枇杷B．接穗上既結(jié)白沙枇杷又結(jié)野枇杷
C．接穗上只結(jié)野枇杷D．砧木上只結(jié)白沙枇杷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我國實行計劃生育，對育齡婦女采用輸卵管結(jié)扎手術(shù)，就可以達(dá)到節(jié)育目的．結(jié)扎的作用是（　�。�
A．促使卵巢不產(chǎn)生卵細(xì)胞
B．不分泌雌性激素
C．使精子與卵細(xì)胞不能相遇而完成受精
D．使受精卵不能移到子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列現(xiàn)象中屬于生殖的是（　　）
A．種子長成幼苗B．蝌蚪發(fā)育成青蛙
C．嬰兒有生長發(fā)育D．大腸桿菌進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后紀(jì)錄的種子發(fā)芽情況如表．
裝置甲乙丙丁
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后的種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
（1）該實驗小組主要探究的是影響種子萌發(fā)的因素有一定的水分；
（2）對甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿培養(yǎng)，幾周后幼苗生長較好的是甲組；
（3）要證明“黑暗對種子發(fā)芽是否有影響”，在實驗設(shè)計上可選用甲、丙作為實驗組和對照組；
（4）若實驗前有同學(xué)提出了“光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一”的假設(shè)，則根據(jù)假設(shè)所預(yù)期的實驗結(jié)果應(yīng)該是置于有光照的環(huán)境中的種子萌發(fā)了．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．昆蟲中的蛾和鳥類中的鴿子的生殖屬于卵生（填“卵生”或“胎生”），其中幼體和成體有顯著差異的是蛾（填“蛾”或“鴿子”），它們個體發(fā)育的起點都是受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列與鳥類飛翔生活沒有直接關(guān)系的特征是（　�。�
A．有發(fā)達(dá)的胸肌B．具有堅硬的角質(zhì)喙
C．身體成流線型，體表被覆羽毛D．長骨中空，充滿空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是生命周期的起點．
（1）A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B．在此過程中，母細(xì)胞中出現(xiàn)的染色體會最終平均分配到兩個子細(xì)胞中去．
（2）B通過細(xì)胞分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

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同步練習(xí)冊答案