Question

（2009?保定）學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)時(shí)，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖，這種辦法能讓我們抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，便于理解和掌握知識(shí)．如：植物、光合作用、太陽(yáng)能三者之間的聯(lián)系，可能下面的概念圖來(lái)表示．

現(xiàn)請(qǐng)你參照上圖的形式，填寫(xiě)下面概念圖中①、②、③、④所示的名稱．

①

有機(jī)物

；②

二氧化碳

；③

能量

；④

生命活動(dòng)

．

Answer 1

分析：此題主要考查對(duì)光合作用、呼吸作用兩概念的理解認(rèn)識(shí)．從兩概念中分析比較出不同點(diǎn)．

解答：解：光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過(guò)程．可用表達(dá)式表示：
二氧化碳+水

光

葉綠體

有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣
光合作用進(jìn)行的部位是：場(chǎng)所是葉綠體，必須在光下才能正常進(jìn)行；物質(zhì)的變化是：吸收二氧化碳，放出氧氣，合成物質(zhì)，貯存能量．
呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)利用的過(guò)程．可用表達(dá)式表示：
有機(jī)物（貯存能量）+氧

線粒體

二氧化碳+水+能量
呼吸作用的部位是：線粒體，有光無(wú)光都要進(jìn)行；物質(zhì)的變化是：吸收氧氣，放出二氧化碳，分解有機(jī)物，釋放能量．
故答案為：①有機(jī)物；②二氧化碳；③能量；④生命活動(dòng)．

點(diǎn)評(píng)：利用表格的形式對(duì)光合作用和呼吸作用的區(qū)別進(jìn)行對(duì)比，比較直觀，便于學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和掌握．