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【題目】下列各項中屬于器官結構層次的是（ ）

A.神經元B.一朵梨花C.蘋果果肉D.血液

【答案】B

【解析】

器官是由不同的組織按照一定的次序組合在一起構成的具有一定功能的結構。

A.神經元屬于細胞，A錯誤。

B.一朵梨花屬于器官，B正確。

C.蘋果果肉屬于營養(yǎng)組織，C錯誤。

D.血液屬于結締組織，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在探究活動中，要觀察到放大100倍的洋蔥表皮細胞，你覺得他應選擇的目鏡和物鏡的放大倍數分別是

A. 目鏡5倍，物鏡10倍 B. 目鏡10倍，物鏡40倍

C. 目鏡5倍，物鏡40倍 D. 目鏡10倍，物鏡10倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的成分中具有止血和凝血作用的是( )。

A. 紅細胞 B. 白細胞 C. 血漿 D. 血小板

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【題目】某生物體細胞中含有24條染色體，在細胞分裂過程中，染色體的數目變化情況是（　�。�
A.24→24→24
B.24→48→48
C.24→48→24
D.48→48→24

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【題目】下列食物中，我們通常食用的部分屬于生殖器官的是（　�。�
A.馬鈴薯
B.蘋果
C.白菜
D.蘿卜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組同學采集水樣，研究某水域中的草履蟲等微小生物。請回答：

（1）小組同學調查水域中單細胞生物的種類，需要使用________對水樣中的微小生物進行放大觀察；分離草履蟲的方法有牛肉汁引誘法、酸堿鹽驅趕法，這些方法利用了草履蟲具有________的特征。

（2）在草履蟲培養(yǎng)液中添加紫薯過濾液，一段時間后，觀察到草履蟲食物泡內有紫色的淀粉顆粒，而細胞質中卻沒有顏色。推測淀粉顆粒________（能/不能）隨意通過草履蟲表膜進入細胞，草履蟲的營養(yǎng)方式為________養(yǎng)。

（3）小組同學觀察到一種快速游動的綠色單細胞生物，把數條棉花纖維覆蓋在載玻片中央的液體中，目的是限制這種生物的________范圍，方便觀察。它的基本結構與草履蟲相似，都有細胞膜、________和細胞核，除此之外，體內還有一個杯狀葉綠體，推測它的營養(yǎng)方式與上述草履蟲________（相同/不同）。

（4）小組同學曾為柵列藻是單細胞生物還是多細胞生物爭論不休。這次在水樣中觀察到柵列藻，同學們將其分離出來單獨培養(yǎng)。一段時間后，多個細胞排成一列的柵列藻分散成了單個細胞，各自獨立生活，完成各項生命活動。這一發(fā)現支持下列哪一觀點：________。

觀點一：柵列藻是單細胞生物

觀點二：柵列藻是多細胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中大分子的淀粉必須消化成葡萄糖，才能被吸收進入血液，血液中的葡萄糖稱為血糖。請回答：

（1）淀粉最初在人體的________內被初步消化，最終在________內被徹底消化成________（大/�。┓肿拥钠咸烟恰�

（2）為了驗證唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用，生物小組同學做了如下圖所示實驗，實驗結果說明唾液中的淀粉酶________。

（3）糖尿病患者的血糖高于正常值，淀粉在消化道被消化后吸收進入血液，是血糖升高的重要原因之一。網上有報道稱：白蕓豆能夠防治糖尿病的發(fā)生。生物小組同學設計實驗對該報道的真實性進行驗證，過程如下：

處理方法

試管號

1號

2號

加入淀粉液

2毫升

2毫升

加入不同的液體

2毫升清水

？

加入唾液

2毫升

2毫升

溫度條件

37℃

37℃

①表格中，“？”位置的處理方法是：加入2毫升________提取物的混合液。10分鐘后，分別向兩只試管加入2滴碘液，觀察兩支試管內液體顏色變化，若1號試管________，2號試管________，則說明報道是可信的。

②生物小組同學查閱資料發(fā)現，白蕓豆中含有某種物質，能夠抑制淀粉酶的作用，減少淀粉的分解，最終使人體小腸吸收進入血液的葡萄糖量________（升高/下降/不變），避免了血糖快速升高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示某人腎單位內的葡萄糖含量變化，A、B、C表示組成腎單位的結構，那么B內的液體和C的結構名稱分別是(　　)

A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小囊 C. 原尿、腎小管 D. 尿液、腎小管

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【題目】裸子植物與被子植物最大的區(qū)別是（　�。�
A.是否結種子
B.是否有根莖葉的分化
C.是否生活在干旱的陸地
D.種子外面是否有果皮包被

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