人體進行各項生命活動所需的能量來自（ ）。
A、消化作用 B、吸收作用 C、呼吸作用 D、光合作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 試管 | 實驗材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 | ||||||||||||||||||||
| 1 | 饅頭碎屑 | 2mL | 0mL | 攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻 | ||||||||||||||||||||
| 2 | 饅頭碎屑 | 0mL | 2mL | 攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻 | ||||||||||||||||||||
| 3 | 饅頭塊 | 2mL | 0mL | 不攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻（1）上述實驗中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是 2 2 號試管．通過1號試管和2號試管的對照實驗，可以證明唾液（唾液淀粉酶） 唾液（唾液淀粉酶） 的作用．觀察到1號試管的現(xiàn)象是不變藍 不變藍 ．（2）饅頭消化和吸收的主要場所是 小腸； 小腸； ．營養(yǎng)物質(zhì)進入血液后，隨血液循環(huán)進入組織細胞，通過呼吸 呼吸 作用分解，釋放能量供人體進行各項生命活動．（3）某人血糖濃度偏高，尿液中出現(xiàn)葡萄糖，這可能與 胰島素 胰島素 分泌不足有關．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2012?青島）某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過程如表所示．請你結合所學知識回答下列問題：
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