【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問(wèn)題：（[]內(nèi)寫(xiě)序號(hào)）

（1）我們的消化系統(tǒng)是由_____和_____組成；

（2）人體最大的消化腺是[ ]_____，它能分泌_____，不含消化_____。

（3）蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[ ]_____；最終被分解為_____。脂肪開(kāi)始消化的部位是[ ]_____。

（4）小腸內(nèi)有_____、_____和_____等多種消化液。

【答案】消化道 消化腺（相互可顛倒） ④肝臟 膽汁 消化酶 ③胃 氨基酸 ⑥小腸 腸液 胰液 膽汁（可顛倒）

【解析】

觀圖可知：①是口腔，②是食道，③是胃，④是肝臟，⑤是胰腺，⑥是小腸，⑦是大腸，⑧肛門(mén)。

（1）人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)；消化腺包括唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺和腸腺；
（2）④肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺，成人的肝臟重約1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝臟具有多方面的功能：分泌膽汁、代謝功能和解毒功能等，膽汁不含消化酶，只能乳化脂肪；
（3）蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是胃，胃內(nèi)含有胃液，能夠初步消化蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)最終在⑥小腸內(nèi)被消化成氨基酸，脂肪開(kāi)始消化的部位是⑥小腸，最終在⑥小腸內(nèi)被消化成甘油和脂肪酸；
（4）小腸內(nèi)有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，同時(shí)小腸也是消化道最長(zhǎng)的一段，所以小腸是人體主要的消化器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫______，血流路徑是：4→7→組織細(xì)胞→8→1．該路線較遠(yuǎn)，與其功能相適應(yīng)，心壁最厚的是______．

（2）肺循環(huán)的路線是：血液由[____ ]出發(fā)經(jīng)5流經(jīng)肺泡到6最后流回3，血液成分發(fā)生了變化，______血變成了______血．

（3）同側(cè)心房與心室之間有______________，心室與動(dòng)脈之間有______________，使血液只能按一定方向流動(dòng)，而不能倒流。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是腔腸動(dòng)物-水螅的縱剖面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）水螅依靠[]______捕食，其上分布著大量的______細(xì)胞，這種細(xì)胞是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器．

（2）食物在水螅的[_]______內(nèi)被消化，不能消化的食物殘?jiān)�，由[7]______排出體外．

（3）其他腔腸動(dòng)物在身體結(jié)構(gòu)、捕食、防御等方面與水螅相似，它們的主要特征是：身體呈______對(duì)稱(chēng)，體表有______細(xì)胞；有______無(wú)______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示人體的血液循環(huán)，下列說(shuō)法正確的是

A.當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離

B.圖中實(shí)線為體循環(huán)路徑，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

C.若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少

D.若②為腎臟，則血液流經(jīng)②后，尿素和氧氣明顯減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的呼吸組圖

(一)、圖表示人體呼吸時(shí)，膈的不同活動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)據(jù)圖回答（填字母）。

肺內(nèi)氣壓最大的狀態(tài)是_____。膈收縮最緊張的狀態(tài)是_____。

（二）、圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)分別模擬人體的①_____，②_____③_____，

(2)圖1模擬的是人體在_____時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌_____，胸廓的容積_____，肺內(nèi)氣壓_____外界氣壓。

(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓左右徑和_____徑的變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）A是_____，B是_____，C是_____。D表示_____過(guò)程。此過(guò)程的場(chǎng)所在_____。

（2）胚泡附著在_____內(nèi)膜上，此時(shí)稱(chēng)為_____。

（3）胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是_____，通過(guò)_____和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。

（4）從形成受精卵開(kāi)始到第_____周時(shí)，胎兒發(fā)育成熟。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中氣球代表的是_____，瓶底的橡皮膜代表的是_____．

（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)變大，這模擬__氣的過(guò)程．在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓___，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小，于是氣體進(jìn)入肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章，兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出超級(jí)鼠，他們用顯微鏡注射技術(shù)，成功地將大鼠生長(zhǎng)激素重組基因?qū)胍粋�(gè)小鼠的受精卵里面去，結(jié)果使出生的小鼠變成了大鼠，這項(xiàng)研宄有著深遠(yuǎn)的意義，被譽(yù)為分子生物學(xué)發(fā)展的里程碑。

（1）這項(xiàng)研究技術(shù)被稱(chēng)為________，圖中被研宄的性狀是________。

（2）該研究成果說(shuō)明，該研究成果說(shuō)明，基因和性狀的關(guān)系是_________。在傳宗接代過(guò)程中，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是通過(guò)生殖過(guò)程把______傳遞給子代的，傳遞的橋梁是_____和______。

（3）圖中顯示，將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，你認(rèn)為注入的部位應(yīng)該是_______。最終受精卵在小鼠的______內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（　�。�
A.分生區(qū)
B.伸長(zhǎng)區(qū)
C.成熟區(qū)
D.根冠

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