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一個果實中有兩粒種子，則形成果實前，花的子房中應有（　�。┡咧椋�
分析：本題考查花的結構及發(fā)育．可結合花與果實圖對比記憶．
解答：解：當一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育情況為：
可見子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．所以果實的數(shù)目取決于子房的數(shù)目，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目，因此一個果實中有兩粒種子，則形成果實前，花的子房中應有2個胚珠．
故選：D
點評：果實的數(shù)目取決于子房的數(shù)目，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目．每生成一顆種子，完成一次雙受精，需要兩顆精子．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

黃瓜、西紅柿等植物的果實中有多粒種子，它們的雌蕊子房結構特點必定是（　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

黃瓜、西紅柿等植物的果實中有多粒種子，它們的雌蕊子房結構特點必定是（　　）
A．多個子房B．多個胚珠C．一個胚珠D．兩個胚珠

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科目：初中生物 來源：山東省模擬題 題型：讀圖填空題

冬暖式蔬菜大棚已成為我國發(fā)展現(xiàn)代化“菜籃子”工程的重要模式。下圖是一個溫室大棚內的一株番茄的生長發(fā)育過程示意圖。請據(jù)分析回答問題：
(1)在蔬菜生產旺盛時期，透明塑料膜內常有一些水滴，這些水滴主要來自植物的____________。
(2)某菜農為提高番茄的產量，采取了以下幾項措施：
①．適當提高二氧化碳濃度；
②．合理密植；
③．夜晚控制的溫度應適當降低；
④．適當增加光照時間。其中屬于增強光合作用的措施是_____________。
(3)[l]→[2]→[3]完成的生理過程依次是________________。
(4)下圖是某生物興趣小組在探究果實發(fā)育過程中的體積變化時，繪制的兩朵番茄雌花生長發(fā)育期間體積變化的曲線。出現(xiàn)曲線b的原因可能___________造成的。
(5)仔細觀察番茄[4]的基部，會發(fā)現(xiàn)沒有脫落的結構是______________；切開一個番茄會發(fā)現(xiàn)果實中有多粒種子，原因是_____________。
(6)在番茄花蕾期，用適宜濃度的2，4-D處理花蕾可提高坐果率，促進增產。為確定施用2，4-D的最適濃度，請完成下列實驗方案。
①．將____________相同的番茄平均分成若干組；
②．配制對應組的系列濃度的2，4-D溶液；
③．_____________；
④．統(tǒng)計分析不同組處理組的__________________，確定最適施用濃度。

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科目：初中生物 來源：2009-2010學年山東省煙臺市招遠市六年級（下）期中生物試卷（五四版）（解析版） 題型：選擇題

黃瓜、西紅柿等植物的果實中有多粒種子，它們的雌蕊子房結構特點必定是（ ）
A．多個子房
B．多個胚珠
C．一個胚珠
D．兩個胚珠

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