(2010?梧州)下列各項中,屬于器官的是( 。
分析:此題主要考查的是植物體的結(jié)構(gòu)層次.植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細胞(受精卵)→組織→器官→植物體.據(jù)此解答.
解答:解:細胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化,形成組織、器官,進而形成植物體.植物體的幾種主要組織有:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織.組織進一步形成器官,綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實、種子為生殖器官.可見,葉肉細胞屬于細胞,導管、氣孔屬于組織,根屬于器官.
故選:C.
點評:解此題的關鍵是理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次.
練習冊系列答案
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(2010?梧州)某小組的同學在老師指導下探究“饅頭在口腔內(nèi)的變化”.他們的實驗方案見下表:
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試管編號 在試管中依次加入下列物質(zhì) 處理
1 適量饅頭碎屑+2mL唾液+2滴碘液 充分攪拌 在37℃左右的溫水中保持10分鐘,并觀察
2 適量饅頭碎屑+2mL清水+2滴碘液 充分攪拌
3 適量饅頭塊+2mL唾液+2滴碘液 不攪拌請回答下列問題:
(1)1號試管和2號試管是一組對照實驗,變量是
唾液
唾液

(2)在實驗中觀察到:1號試管和3號試管中的藍色都會變淺,兩者相比,1號試管變淺的速度較3號試管

(3)這個探究實驗說明,唾液能使淀粉分解,口腔中的
牙齒
牙齒
的作用,能更好地促使淀粉發(fā)生變化.

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同步練習冊答案

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