【題目】椰子同學(xué)有耳垂,她想了解其家族中耳垂(相關(guān)基因用A、a表示)的遺傳情況,調(diào)查結(jié)果如表所示,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A. 有耳垂是顯性性狀,是由顯性基因A控制的
B. 椰子同學(xué)與他外祖父的基因組成相同
C. 父親的基因組成是Aa,其精子的染色體組成是22條+X或22條+Y
D. 椰子同學(xué)的父母打算要二胎,則生有耳垂男孩的可能性是50%
【答案】D
【解析】
生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
父母都無(wú)此性狀,但生出有此性狀的子女,則控制該性狀的基因?yàn)殡[性基因,從外祖父、外祖母有耳垂,而母親無(wú)耳垂,因此無(wú)耳垂是隱性性狀,是由隱性基因a控制的,則有耳垂是顯性性狀,是由顯性基因A控制的,A正確;外祖父、外祖母有耳垂,母親無(wú)耳垂,由此可推斷外祖父、外祖母有耳垂的基因組成都是Aa;椰子同學(xué)有耳垂,一定有A,而其母親無(wú)耳垂,一定給他傳遞了一個(gè)a,所以椰子同學(xué)有耳垂的基因組成一定是Aa,B正確;祖母無(wú)耳垂的基因組成是aa,父親的一個(gè)基因一定來(lái)自祖母,即a,所以有耳垂父親的基因是Aa,其精子的染色體組成是22條+X或22條+Y,C正確;由C分析可知,有耳垂父親的基因是Aa,母親無(wú)耳垂(aa),可用遺傳圖解來(lái)表示這一對(duì)基因的遺傳情況:
從圖解中可以得出這對(duì)夫婦生出無(wú)耳垂的孩子的可能性是50%,在整個(gè)人群中男女性別之比大致1:1.即生女孩的概率是50%,因此則該夫婦再生一個(gè)有耳垂男孩的幾率是:50%×50%=25%,D錯(cuò)誤,故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于胎生、哺乳的敘述,不正確的是( )
A. 絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代
B. 哺乳為幼仔成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件
C. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
D. 胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂可以使( )
A、細(xì)胞體積增大
B、細(xì)胞數(shù)目増多
C、細(xì)胞結(jié)構(gòu)變復(fù)雜
D、細(xì)胞的功能不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為雞孵化的過(guò)程。錯(cuò)誤的敘述是( )
A. 雞孵化出殼需20天,雛雞體形與成年雞相似,能自行覓食
B. 從第1天至第20天的過(guò)程中,雞蛋的質(zhì)量在減輕,但體積不變
C. 雞蛋可由母雞或在孵化器內(nèi)進(jìn)行孵化,但必須是完成了受精的雞蛋
D. 雞蛋孵化過(guò)程就是雞胚胎發(fā)育的過(guò)程,需要外界提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué),興趣小組的同學(xué)先對(duì)裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理,然后放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí),此時(shí)若將葉片摘下酒精隔水加熱,碘液染色,你認(rèn)為_______________(填字母)瓶中的葉片會(huì)全部變藍(lán)。
(2)裝置甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究___________________等三種因素對(duì)光合作用的影響,若要探究CO2對(duì)光合作用的影響,則需選擇___________(填字母)進(jìn)行對(duì)照。
(3)D瓶上方玻璃管中的紅墨水會(huì)向左還是右移動(dòng)?并說(shuō)明原因:___________________
(4)某同學(xué)想探究植物的葉片是蒸騰作用的器官,那么選用的實(shí)驗(yàn)裝置是乙圖中的_________
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)植物體的生命歷程中,圖甲所示的細(xì)胞叫____(精子、卵細(xì)胞、受精卵)。
(2)在[a]過(guò)程中,圖甲中的最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍,然后平均分配到乙所示的兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)_____。
(3)丙中終身保持分裂能力的叫___組織,對(duì)植物體起支撐和保護(hù)作用的叫__組織。
(4)圖戊所示植株在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所需的水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)根尖的______吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常說(shuō)的人體的八大系統(tǒng)中不包括下列哪一個(gè)系統(tǒng)( )
A.消化系統(tǒng)
B.呼吸系統(tǒng)
C.內(nèi)分泌系統(tǒng)
D.皮膚系統(tǒng)
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