A. | 合理密植 | B. | 適時松土施肥 | ||
C. | 保持棚內溫度恒定 | D. | 適當增加光照時間 |
分析 (1)植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里.
(2)呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量.可見要想提高作物的產量就要想辦法促進光合作用,并抑制呼吸作用.
(3)可知促進光合作用的措施有:增加光照時間、增加原料二氧化碳和水.同時我們知道適當提高溫度可以促進生物的生命活動,因此適當增加白天的溫度可以促進光合作用的進行.而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用,據此答題.
解答 解:A、合理密植就是充分利用光能,提高光合作用的效率.合理密植指的是種植既不能過密又不能過稀,種植過密,使得植物的葉片相互遮擋,影響接受陽光,進而影響植物的光合作用,不能增加產量.種植過稀不能使最多的植物接受陽光進行光合作用,造成光能的浪費,不能最大限度的合成最多的有機物,A正確;
B、及時松土施肥可以增加土壤中無機鹽的含量,利于植物的生長,可以增加櫻桃的產量,B正確.
C、適當增加棚中的晝夜溫差,白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機物多,到了夜間氣溫降得比較低的話可有效地抵制蔬菜進行呼吸作用,減少因為呼吸作用過強分解的有機物,使有機物得到更多地積累,提高產量,所以保持棚內溫度恒定不能到達增產的目的,C錯誤.
D、光照時間越長,植物進行光合作用的時間越長,合成的有機物就越多,能增產,D正確.
故選:C
點評 植物的三大作用是重點內容,是考試的重點,要熟練掌握三大作用的原理,從容應對此類題目.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱 | |
B. | 配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱 | |
C. | 配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察 | |
D. | 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鴨科、雁目、鳥綱、雁屬 | B. | 鳥綱、雁目、鴨科、雁屬 | ||
C. | 雁目、鳥綱、鴨科、雁屬 | D. | 雁屬、鴨科、鳥綱、雁目 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 核糖體 | D. | 細胞壁 |
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