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右圖為生產上常用的營養(yǎng)生殖方法中的_______方法,其中①是_____
嫁接、接穗
該題考查的是人工營養(yǎng)繁殖的方法——嫁接,其中①是接穗,②是砧木。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人們常說“無心插柳柳成蔭”,其中所提到的營養(yǎng)生殖方法是:
A.嫁接 B.移栽 C.扦插 D.壓條

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一棵桃樹上能結出毛桃、水蜜桃、油桃等不同品種的桃子,采用的處理技術是(   )
A.扦插B.嫁接C.壓條D.播種

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于較高級的生殖方式是
A.分裂生殖B.營養(yǎng)生殖C.有性生殖D.出芽生殖

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

植物組織培養(yǎng)技術從生殖類型來看屬于有性生殖。                    

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小明想使一棵果樹結出多種口味的果實來,你能給他想個辦法嗎?
A.嫁接B.自花傳粉C.扦插D.組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某課外生物科技小組做了如下實驗:
①取6個同樣大小的小花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號。
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個芽眼。將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深。
③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實驗結果。
花盆編號
培養(yǎng)條件
1號
室溫(20ºC),光照充足,適量澆水
2號
室溫(20ºC),黑暗中,適量澆水
3號
室溫(0ºC),光照充足,適量澆水
4號
室溫(20ºC),光照較暗,適量澆水
5號
室溫(20ºC),光照較暗,大量澆水,將盆底的排水孔堵死
6號
室溫(20ºC),光照較暗,不澆水
 
(1)該小組實驗的目的是研究非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。其中1,3號花盆組合可用來探究
           對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。
(2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于_____    _____。
(3)5號花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是______                    _____。
(4)你認為該實驗設計是否存在缺陷?請說明理由:
                                                                          。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

近幾年,樂陵市的許多棗農利用嫁接等方法改良品種,提高了經濟效益。利用嫁接技術繁殖后代的特點是(  )
A.增加后代變異的可能性B.后代具有更強的生活力
C.后代保持親本優(yōu)良性狀D.后代每年可提前開花結果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一棵蘋果樹能結出“國光”、“紅富士”等不同品種的蘋果,采用的處理技術是 (   )
A.扦插B.壓條C.嫁接D.播種

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