Question

9．近幾年來(lái)，反常天氣紛現(xiàn)世界各地，凸顯了嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢(shì)，其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān)．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的某種成分；①②③④⑤表示某些生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從微觀上看，過(guò)程②③④主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈A→D→C．
（3）參與過(guò)程⑤的生物種類主要有腐生的細(xì)菌和真菌．
（4）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過(guò)程是[①]光合作用．
（5）除了碳循環(huán)，自然界還時(shí)刻進(jìn)行水循環(huán)，如綠色植物還可以不斷地通過(guò)根部的成熟區(qū) 部位從土壤中吸收水分，通過(guò)葉片表皮上的氣孔向大氣中散失水分，從而促進(jìn)自然界的水循環(huán)．
（6）“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度．減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)．你應(yīng)該如何去做？步行或騎自行車上學(xué)；少使用空調(diào)；植樹(shù)等（至少寫(xiě)出2條合理措施）．

Answer 1

分析 圖中A為生產(chǎn)者，D、C為消費(fèi)者，②③④為生物的呼吸作用，①為光合作用，識(shí)圖作答．

解答 解：（1）據(jù)圖可知，②③④都是進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，消耗氧氣，釋放二氧化碳的過(guò)程，呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體．
（2）如圖所示的食物鏈?zhǔn)茿→D→C．
（3）⑤是把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解的過(guò)程，參與的微生物主要是腐生的細(xì)菌和真菌．
（4）從圖中可以看出，碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過(guò)程[①]是植物的光合作用，生物A能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物同時(shí)滿足[D]、[C]等生物的需要，所以生物A在生態(tài)系統(tǒng)中是生產(chǎn)者．
（5）除了碳循環(huán)，自然界還時(shí)刻進(jìn)行水循環(huán)，如綠色植物還可以不斷地通過(guò)根部的成熟區(qū)部位從土壤中吸收水分，通過(guò)葉片表皮上的氣孔向大氣中散失水分，從而促進(jìn)自然界的水循環(huán)．
（6）從減少二氧化碳排放和吸收大氣中的二氧化碳兩個(gè)方面著手考慮，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)．我應(yīng)該①步行或騎自行車上學(xué)；②少使用空調(diào)；③植樹(shù)等．
故答案為：（1）線粒體；
（2）A→D→C；
（3）腐生的細(xì)菌和真菌；
（4）①光合作用；
（5）成熟區(qū)；氣孔；
（6）步行或騎自行車上學(xué)；少使用空調(diào)；植樹(shù)等

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和碳循環(huán)，涉及的知識(shí)面較多，是一道綜合性題目．