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為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件，小帆同學將不同含水量的該種植物種子置于22℃的條件下進行培養(yǎng)，實驗時保持其它環(huán)境條件適宜并相同．記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結果如表所示．據表中的數據所得出的下列結論，正確的是（　�。�
種子含水量/% 20 30 40 50 60 70 80
種子萌發(fā)率/% 8 16 33 56 73 86 81
A、該實驗數據表明，該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22℃
B、該實驗數據表明，在環(huán)境溫度為22℃時，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70%
C、該實驗數據表明，在環(huán)境溫度為22℃時，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高
D、該實驗數據表明，該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度有關
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

種子的休眠有利于（　�。�
A、營養(yǎng)物質的積累B、吸收各種營養(yǎng)C、渡過惡劣的環(huán)境D、營養(yǎng)物質的制造

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科目：初中生物 來源： 題型：

播種在土壤中正在萌發(fā)的花生種子，不可能進行的生理活動是（　�。�
A、吸收水分和無機鹽B、將無機物合成有機物C、氧化分解有機物，釋放能量D、細胞分裂和細胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小明用如圖裝置進行了多組重復實驗，若將位于①與②的種子設為對照，則小明想探究種子萌發(fā)需要哪種條件（　　）
A、充足的空氣B、適宜的溫度C、一定的水分D、持續(xù)的光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究種子萌發(fā)條件的實驗中，設計了如圖所示的三組裝置，依據圖示分析下面說法正確的是（　�。�
A、甲組種子會萌發(fā)B、乙組種子會萌發(fā)C、丙組種子會萌發(fā)D、都不會萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明和同學們在觀察蠶豆種子萌發(fā)過程中，發(fā)現(xiàn)最先突破種皮的是胚根，它將發(fā)育成蠶豆植株的（　�。�
A、根B、莖C、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

初夏播種的粒大而飽滿的種子，若被水淹沒往往不能萌發(fā)的主要原因（　�。�
A、溫度不適合B、季節(jié)不適合C、缺乏空氣D、水分過多

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于細胞和生物體結構層次的敘述，正確的是（　�。� 
A、花生種子胚的細胞和種皮細胞遺傳信息完全相同B、正在萌發(fā)的種子中所有細胞都在進行分裂C、鐵樹的結構層次是：細胞→組織→根、莖、葉、果實→植物體D、如圖中四種生物細胞內的能量轉換器和人體細胞中的能量是一樣的

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科目：初中生物 來源： 題型：

將大米播種到地里，長不出幼苗的原因是（　�。�
A、胚乳被破壞B、種皮被破壞C、胚被破壞D、去掉了谷殼

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