同步練習(xí)強(qiáng)化拓展系列答案
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰山區(qū)七年級(jí)（五四制）下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的敘述，正確的是
A. 保護(hù)臭氧層的主要措施是控制和減少二氧化碳等氣體的排放量
B. 水污染防治應(yīng)堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理”原則
C. 外來生物物種對本地生物物種不僅沒有危害，而且能豐富本地物種
D. 控制和停止使用氟利昂，以及減少含氮?dú)怏w的排放是降低溫室效應(yīng)的關(guān)鍵
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖中，圖甲為三種動(dòng)物，圖乙為昆蟲發(fā)育過程，其中①是卵期。有關(guān)說法正確的是（ ）
A．圖甲中1的幼體必須生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)完全變態(tài)發(fā)育方可發(fā)育成1
B．三種動(dòng)物都是體內(nèi)受精，卵生
C．圖甲中2的發(fā)育過程相當(dāng)于圖乙的①→②→④，3的發(fā)育過程是①→②→③→④
D． 小明同學(xué)在寫?zhàn)B蠶日記，他認(rèn)為延長家蠶發(fā)育的③時(shí)期，可以獲得更多蠶絲
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A和B的化石．下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是（ ）
①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜 ②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡單
③在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種B的化石 ④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石
⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A ⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A
A．①③⑤ B．②③⑥ C．②③④ D．①④⑤
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響嗎?某同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究.
材料用具：培養(yǎng)皿、小麥種子40粒、清水、不同pH值的“模擬酸雨”
（1）請你對此作出科學(xué)的假設(shè)： 。
（2）請根據(jù)上述材料用具，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩個(gè)相同的培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為甲、乙；
②在甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入 粒小麥種子；
③向甲噴灑“模擬酸雨”，乙噴灑 ；
④觀察記錄種子萌發(fā)的情況。
（3）上述模擬實(shí)驗(yàn)中的變量是 。
（4）如果要探究pH值分別為5.5、5、4.5、4、3.5這五種不同的酸雨對小麥種子萌發(fā)
是否有影響，應(yīng)設(shè)置 個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題
俗話說早餐要吃少，中餐要吃好，晚餐要吃飽（ ）
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列食品中，有明顯安全隱患的是
①過期食品 ②受潮發(fā)霉的糧食 ③三無食品
④無公害農(nóng)產(chǎn)品 ⑤綠色食品 ⑥有機(jī)食品
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤ C.①②③④ D.①②③
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
紅細(xì)胞不能運(yùn)載的物質(zhì)是
A．氧 B．一氧化碳 C．養(yǎng)料 D．二氧化碳
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
___________激素的主要作用是促進(jìn)動(dòng)物的生長發(fā)育和細(xì)胞代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。
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