【題目】根據(jù)人的性別決定圖解(如圖),回答下列問題.
(1)后代A的性別是 .
(2)如果母親的體細(xì)胞染色體組成可表示為“22對+XX”,則后代B的體細(xì)胞染色體組成應(yīng)表示為“”.
(3)社會上有些人認(rèn)為生男生女是由母親決定的,你認(rèn)為這個觀點正確嗎? .
(4)如果某對夫婦生了一個女孩,他們生第二個孩子是男孩的概率是多少? .
【答案】
(1)女性
(2)22對+XY
(3)不正確
(4)50%
【解析】解:(1)從圖示中知道,后代A的性染色體是XX,因此其為女性.(2)圖示顯示,后代B的性染色體是XY,是男性,如果母親的體細(xì)胞染色體組成可表示為“22對+XX”,則B的B的體細(xì)胞染色體組成應(yīng)表示為:22對+XY.(3)這個觀點是錯誤的,因為女性的性染色體為X和X,男性的性染色體為X和Y.女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X,男性產(chǎn)生的精子含X或Y,當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時,受精卵發(fā)育為男孩;當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時,該受精卵發(fā)育為女孩.可見,生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細(xì)胞相融合.(4)含X的精子和含Y的精子,哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機的,一個母親如果生一個孩子,生男生女的機會各占50%;因此他們生第二個孩子是男孩的概率仍然是50%.
故答案為:(1)女性(2)22對+XY(3)不正確(4)50%
人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是枝芽的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)進行光合作用和蒸騰作用的主要器官是由圖中[]發(fā)育而來
(2)用來作為“木材”的是由圖中的[]發(fā)育而來的
(3)填寫各部分名稱1;2;
(4)能夠發(fā)育成莖的是[] , 能夠發(fā)育成葉的是[] , 能使芽軸不斷伸長的是[] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一種極其微小的生物,下列關(guān)于這種生物的特征的描述中錯誤的是( 。
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.只能生活在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)
C.有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是沒有成形的細(xì)胞核
D.可以利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖(如圖),回答下列有關(guān)問題.
(1)圖中所示的左心室和右心室中,的壁較厚.
(2)圖中與左心房相連的主要血管是 .
(3)人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成.血液循環(huán)包括循環(huán)和肺循環(huán).
(4)經(jīng)肺循環(huán)后,血液發(fā)生了怎樣的變化? .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料分析:
資料1:圖1中這只憨態(tài)可掬的大鳥叫渡渡鳥,可惜的是這種鳥已于1861年滅絕了.歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,生活在毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見.后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島,他們瘋狂地獵捕肉味鮮美的渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等動物的影響,渡渡鳥滅絕j.渡渡鳥滅絕之后,島上的大顱攬樹便一蹶不振,日漸稀少,面臨著滅絕的危險.這種樹的果實果皮堅厚,種子很難萌發(fā).渡渡鳥最喜歡吃大顱攬樹的果實,果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了.內(nèi)部的種子才能正常萌發(fā).
資料2:2014年5月30日,一位游客在山西省級自然保護區(qū)云頂山游覽時,發(fā)現(xiàn)山頂上居然有人在搞大面積施工,山上大片植被慘遭破壞!(如圖2中的“斑禿”部分)云頂山位于山西省婁煩和交城、方山三縣交界處,距太原市100多公里.主峰海拔2708米,是呂梁山脈腹地高峰之一,因山勢險峻,山頂直插云際而得名,被稱為“山西的青藏高原”.云頂山中森林密布,古木參天,有野生種子植物936種.按照野生植物的主要經(jīng)濟用途分類,可將云頂山植物資源分為材用植物、藥用植物、油脂植物、觀賞植物、食用植物、有毒植物和蜜源植物7類,但就是這樣一個自然保護區(qū).卻不知被什么人肆意“開墾”了!
(1)分析資料1可以看出,導(dǎo)致渡渡鳥滅絕的主要原因是人類的 . 渡渡鳥的滅絕,從表面上看,人類的活動只是破壞了的多樣性,但由于渡渡鳥這一物種的基因庫不復(fù)存在,所以實質(zhì)上是破壞了的多樣性.渡渡鳥滅絕后,大顱欖樹逐漸減少,致使森林生態(tài)系統(tǒng)巾的一些生物失去了棲息環(huán)境、食物來源,這又會進一步導(dǎo)致多樣性和多樣性面臨更嚴(yán)重的威脅。
(2)參考資料1、2,聯(lián)系你所學(xué)知識,舉例說出,人類的哪些活動會導(dǎo)致生物多樣性遭到破壞?(至少答出三種)
(3)如何保護生物多樣性?請你提出一些合理有效的措施(至少答出四種).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖.下列敘述正確的是( )
A.①是DNA,②是蛋白質(zhì)
B.每條DNA上只有一個基因
C.圖中這條染色體一半來自父方,一半來自母方
D.人體所有細(xì)胞中染色體都是成對存在的
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