下圖是有關(guān)免疫的漫畫，能形象表示人體第三道防線的是  
 
B

試題分析：圖A表示人體皮膚的保護(hù)作用，表皮細(xì)胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入，屬于人體的第一道防線，圖B表示的是抵抗抗原的侵入，屬于人體的第三道防線，圖C是呼吸道的纖毛清掃病菌，是人體的第一道防線，圖D表示血液中的吞噬細(xì)胞對侵入人體的病原體的殺滅作用，表示人體的第二道防線，故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)免疫的描述，正確的是（ ）
A.超強(qiáng)的免疫系統(tǒng)會消滅病菌，保證器官移植成功
B;一定的抗體只能與一定的抗原結(jié)合
C.抵抗抗原的功能過弱會引起過敏反應(yīng)
D.吞噬細(xì)胞吞噬病原體屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

識圖分析題（共10空，每空2分，攻擊20分）
下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題。

1、環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如同圖    所示，這屬于第     道防線。
2、若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有           ，其殺菌機(jī)理可用圖       來形象說明，這屬于人體的第    道防線。
3、為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷INI流感），對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做____，能刺激人體產(chǎn)生   ，這屬于人體的第    道防線。
4、以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做     性免疫。計劃免疫屬于____性免疫。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

當(dāng)今世界預(yù)防傳染病的最經(jīng)濟(jì)、方便、有效的措施是          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于非特異性免疫的是
A．患過麻疹以后不再患該病
B．SARS病人痊愈后體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗病毒的抗體
C．給小兒注射麻疹疫苗
D．血液中的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

嚴(yán)重?zé)齻牟∪酥财r，要用自己的健康皮膚而不能用別人的皮膚原因是 
A．植自己的皮膚，體內(nèi)不會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
B．植自己的皮膚，顏色相同
C．體內(nèi)不會產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)
D．A和C兩項均是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一項屬于非特異性免疫？
A．接種過水痘疫苗的人不再得水痘
B．涂在清潔皮膚上的病菌會很快死亡
C．對青霉素不過敏
D．得了非典型肺炎，病愈后不會再被感染

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于免疫的敘述，不正確的一項是（  ）
A．免疫并不總是對人體有益的
B．從定義上說，免疫就是指人體對病原體的抵抗力
C．當(dāng)人體的免疫監(jiān)視功能異常時，可發(fā)生腫瘤
D．注射疫苗后，人體內(nèi)會發(fā)生免疫反應(yīng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

出生三個月的嬰兒，通過接種白百破疫苗，可以預(yù)防
A．百日咳、白喉和脊髓灰質(zhì)炎這三種疾病
B．百日咳、白喉和破傷風(fēng)這三種疾病
C．白喉、破傷風(fēng)和脊髓灰質(zhì)炎這三種疾病
D．百日咳、破傷風(fēng)和脊髓灰質(zhì)炎這三種疾病

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同步練習(xí)冊答案