【題目】在下列鏡頭的組合中,看到細(xì)胞數(shù)目最少的是( )。
A. 目鏡5×、物鏡5× B. 目鏡40×、物鏡10×
C. 目鏡5×、物鏡10× D. 目鏡5×、物鏡16×
【答案】B
【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,亮度越暗,看到的細(xì)胞就越大,但看到的數(shù)目較少;A的放大倍數(shù)=5×5=25(倍),B的放大倍數(shù)=40×10=400(倍),C的放大倍數(shù)=5×10=50(倍),D的放大倍數(shù)=5×16=80(倍),可見(jiàn),放大倍數(shù)最大的是400倍,視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最少,B正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大自然用她靈巧的雙手造就了如此完美的人類(lèi)。人體就如同一臺(tái)精密的機(jī)器,“組成部件”各具功能,分工合作、協(xié)調(diào)配合,共同完成一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的“特定任務(wù)”。運(yùn)動(dòng)員做出這么完美的投籃動(dòng)作(如圖),與完成這個(gè)動(dòng)作有關(guān)的結(jié)構(gòu)是什么?發(fā)生了哪些變化?讓我們一探究竟。
(1)參與投籃動(dòng)作有關(guān)結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化呢?在完成如圖所示的投籃動(dòng)作過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的肱三頭肌的狀態(tài)發(fā)生了什么變化?______,這種變化可以使其附著的______圍繞著肘關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。在此過(guò)程中起主要調(diào)節(jié)作用的是______系統(tǒng)。
(2)投籃動(dòng)作需要的能量主要來(lái)自哪里?人體進(jìn)行生命活動(dòng)需要不斷地從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,如食物中的淀粉需要依次經(jīng)過(guò)_____,(填生理過(guò)程)才能進(jìn)入肌細(xì)胞利用;氧氣由血液中的_____攜帶,最終也進(jìn)入肌細(xì)胞,在氧氣的參與下,供能物質(zhì)被逐步分解釋放能量的主要場(chǎng)所是_____。可見(jiàn),完成投籃動(dòng)作需要多個(gè)系統(tǒng)共同參與、協(xié)調(diào)配合,充分體現(xiàn)了人體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桃、梨、杏等果樹(shù),為了保持品種的優(yōu)良性狀,通常采用( 。┡嘤
A. 孢子生殖 B. 有性生殖 C. 營(yíng)養(yǎng)生殖 D. 出芽生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,與碳循環(huán)始終結(jié)合在一起進(jìn)行的是( 。
A. 氮循環(huán) B. 水循環(huán) C. 能量流動(dòng) D. 能量循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在載玻片上寫(xiě)下一個(gè)小小字母“q”,用顯微鏡觀(guān)察時(shí),會(huì)看到放大的圖像
A. q B. p C. b D. d
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)有優(yōu)良的淡水魚(yú)養(yǎng)殖品種,聞名的“四大家魚(yú)”就是其中之一,它們是( )
A. 草魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、青魚(yú) B. 青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)
C. 鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、帶魚(yú)、草魚(yú) D. 鯉魚(yú)、青魚(yú)、帶魚(yú)、鰱魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是( 。
A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B. 身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成
C. 具有外骨骼 D. 依靠體壁進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,不是細(xì)菌和真菌生存的必需條件是( )
A. 一定的水分 B. 足夠的營(yíng)養(yǎng) C. 充足的氧氣 D. 適宜的溫度
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