A、胸廓縮小、肺內氣壓>外界氣壓 | B、胸廓擴大、肺內氣壓>外界氣壓 | C、胸廓不變、肺內氣壓=外界氣壓 | D、胸廓擴大、肺內氣壓<外界氣壓 |
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、用鼻呼吸時,鼻毛和黏膜能有效阻止空氣中的顆粒物進入體內 | B、減輕空氣污染,改善空氣質量的根本措施是減少污染物的排放 | C、植樹造林,綠化環(huán)境是防止空氣污染的有效手段 | D、吸煙損害自己的呼吸道和肺,但對他人沒有危害 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、③和④分別模擬胸廓和膈 | B、①模擬的器官能使到達②的氣體變得清潔 | C、圖甲模擬吸氣過程 | D、圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、膈肌從甲到乙時,吸氣 | B、吸氣時,胸廓縮小 | C、呼氣時,肺容積擴張 | D、呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài) |
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A、膈頂部上升,胸廓上下徑縮小 | B、膈頂部上升,胸廓上下徑增大 | C、膈頂部下降,胸廓上下徑增大 | D、膈頂部下降,胸廓上下徑縮小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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A、若y表示肺泡的容積,則AB曲線表示呼吸過程中吸氣,肋間肌肉和膈肌收縮,肺內氣壓下降,膈頂下降 | B、若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線是由于胰島素作用,血液中的葡萄糖被利用、轉化 | C、曲線表示某溫室二氧化碳濃度變化,B點是下午6點 | D、在某封閉草原存在食物鏈:草→兔→狼,若大量捕殺狼群,曲線可表示兔的數(shù)量變化 |
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