【題目】人體進(jìn)行呼吸的主要器官是_______。氣體進(jìn)出肺泡是通過__________來實現(xiàn)的。圖中a代表的是________氣體,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,血液中___________氣體含量增加。當(dāng)肺內(nèi)氣體壓力_______時,外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡。
【答案】 肺 呼吸運動 二氧化碳 氧氣 降低
【解析】圖中a表示的氣體是二氧化碳,b表示的氣體是氧氣。c表示吸氣,d表示呼氣。
(1)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分,其中肺是氣體交換的器官,肺泡是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,各有一層上皮細(xì)胞組成。這些結(jié)構(gòu)特點,都有利于進(jìn)行氣體交換。呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的,肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,是通過呼吸運動實現(xiàn)的。
(2)肺泡內(nèi)的氣體b氧氣濃度高于肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)氧氣的濃度,毛細(xì)血管中a二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故b氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,a二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去。因此,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是氧氣含量增加,二氧化碳含量減少,當(dāng)肺內(nèi)氣體壓力降低時,外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉)”實驗步驟示意圖,相關(guān)描述錯誤的是( 。
A. ①是指放到黑暗處一晝夜,目的是排除原有淀粉對實驗的干擾
B. ②是指將去掉遮光紙的葉片放人盛有酒精的燒杯中隔水加熱
C. ③中葉片顏色變化是:遮光部分變藍(lán),見光部分不變藍(lán)
D. 該實驗說明:淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是光合作用的條件
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列腺體:①腸腺、胃腺,②腎上腺垂體,③甲狀腺、胸腺,④、卵巢、睪丸,⑤汗腺、唾液腺,⑥胰島、胰腺,⑦肝臟、淚腺中,屬于內(nèi)分泌腺的是( )
A. ②③④⑥ B. ②③④ C. ①②⑤⑦ D. ②③⑥⑦
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析圖中煙草花葉病毒的發(fā)現(xiàn)過程:
(1)實驗現(xiàn)象:A正常葉,B病葉,C________,D________。
(2)實驗結(jié)論:煙草花葉病是由______________的病原體引起的,叫作“____________”。直到20世紀(jì)初,________________的出現(xiàn),才觀察到煙草花葉病毒是一種________顆粒。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了確保實驗的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。
(2)圖甲所示的實驗設(shè)計能探究______________________等因素對光合作用的影響。
(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)。
(5)對圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點左右摘取葉片。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,其正確的操作步驟是( )
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動裝片
A.①→②→③→④B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④D.⑤→④→②→③
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取一個成熟的番茄果實,用開水燙過,即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時候感覺有酸甜味,并能看到一些“筋絡(luò)”。這說明番茄中可能有( )
A. 保護(hù)組織、結(jié)締組織、分生組織
B. 上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、神經(jīng)組織
D. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com