綠豆粥是夏季消暑解渴的佳品。從結(jié)構(gòu)層次上看,其原料綠豆屬于植物體的

[  ]

A.

細(xì)胞

B.

組織

C.

器官

D.

系統(tǒng)

答案:C
解析:

  解析:綠豆是植物的種子,屬于植物體的生殖器官。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

炎炎夏日,植物的葉片沒有被灼傷,能降低植物體溫度的原因是

[  ]

A.

光合作用

B.

蒸騰作用

C.

呼吸作用

D.

蒸發(fā)作用

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題。

(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的________。

(2)若需探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用________和________兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要________。

(4)若要探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。

第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);

第二步:將一組培養(yǎng)皿置于________的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時(shí)間。

結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說明光照對(duì)該種子的萌發(fā)________(填“沒有”或“有”)影響。

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下圖是三朵花的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)三朵花中有胚珠的是________,能產(chǎn)生花粉的是________。

(2)可能結(jié)出果實(shí)的是________,一定不能結(jié)出果實(shí)的是________。

(3)如果開花期間將三朵花都用塑料袋密封,有可能結(jié)出果實(shí)的是________。

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

判斷下列說法中,不正確的是

[  ]

A.

保護(hù)組織細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞壁厚,有利于保護(hù)內(nèi)部組織

B.

分生組織的細(xì)胞小、壁薄、質(zhì)濃、核大,具有很強(qiáng)的分裂增生能力

C.

營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡較多,利于貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D.

導(dǎo)管具有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的作用

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

比較一株楊樹和一頭奶牛身體結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

(1)相同點(diǎn):構(gòu)成楊樹和奶牛身體結(jié)構(gòu)的基本單位都是________,并且都含________和________等結(jié)構(gòu)。

(2)不同點(diǎn):楊樹由________細(xì)胞構(gòu)成,奶牛由________細(xì)胞構(gòu)成。楊樹和奶牛相比不具有的結(jié)構(gòu)層次是________。

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞的相同點(diǎn)是

[  ]

A.

形狀相同

B.

大小相同

C.

顏色相同

D.

都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

根據(jù)細(xì)胞分裂過程示意圖,回答下列問題。

(1)圖A表示________細(xì)胞的分裂過程,連續(xù)分裂3次該過程,可得到________個(gè)細(xì)胞。

(2)圖B表示________細(xì)胞的分裂過程,理由是圖中細(xì)胞有________結(jié)構(gòu),且分裂時(shí)在細(xì)胞質(zhì)中央形成了新的________。

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科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下圖是細(xì)胞模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。

(1)甲圖代表________細(xì)胞,乙圖代表________細(xì)胞;

(2)圖中①——⑥的結(jié)構(gòu)分別是:

①________,

②________,

③________,

④________,

⑤________,

⑥________。

(3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是________(填圖中的數(shù)字序號(hào))。

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