科目:初中生物 來源: 題型:
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組別 | 餐巾紙 | 加水 | 溫度 | 萌發(fā)現(xiàn)象 |
1 | √ | 不加 | 常溫 | 未萌發(fā) |
2 | √ | 少量 | 常溫 | 萌發(fā) |
3 | √ | 少量 | 低溫 | 未萌發(fā) |
4 | √ | 大量 | 常溫 | 未萌發(fā)(1)1組和2組,說明種子萌發(fā)需要 一定的水分 一定的水分 .(2)3組和2組,說明種子萌發(fā)需要 適宜的溫度 適宜的溫度 .(3)4組和2組,說明種子萌發(fā)需要 充足的空氣 充足的空氣 .(4)在實驗中,2組是 對照 對照 組,起對照 對照 作用.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 某生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按下圖所示進行實驗.請分析回答: (1)探究性實驗應遵循 (2)蘿卜條④明顯變長、變堅挺,這說明蘿卜細胞發(fā)生了 (3)蘿卜條③明顯縮小、變軟,說明A燒杯中液體的濃度 (4)根據(jù)所提供的實驗材料,可以推知:A燒杯中的液體是 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡,著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |