【題目】下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成

B. 骨骼肌只能牽拉骨而不能將骨推開(kāi)

C. 一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分

D. 大吊車(chē)的活動(dòng)部分相當(dāng)于人的關(guān)節(jié)

【答案】A

【解析】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連接構(gòu)成，A錯(cuò)誤；骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，B正確；骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，C正確；關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用，大吊車(chē)的可活動(dòng)部分相當(dāng)于動(dòng)物的關(guān)節(jié)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為生殖過(guò)程簡(jiǎn)圖，對(duì)圖中①、②、③、④的判斷，錯(cuò)誤的是

A. ①表示精子B. ②表示卵巢

C. ③代表受精卵D. ④過(guò)程是分娩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 群體內(nèi)部往往形成一定的組織

B. 具有社會(huì)行為的哺乳動(dòng)物群體中，有一個(gè)首領(lǐng)

C. 有的群體中還形成等級(jí)

D. 通過(guò)“語(yǔ)言”交流的動(dòng)物都有社會(huì)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)無(wú)性生殖的意義正確的是（ ）
A.有利于保護(hù)生物的優(yōu)良性狀
B.有利于生物個(gè)體的發(fā)育
C.有利于生物的進(jìn)化
D.有利于生物的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示植物葉片進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)移栽植物常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了減弱圖甲中的生理活動(dòng)B,B代表的生理活動(dòng)是_________(填名稱(chēng))，水蒸氣進(jìn)出葉片的門(mén)戶(hù)是_________。

(2)圖乙中的曲線(xiàn)I與圖甲中的____(填字母)， 生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，細(xì)胞中與此活動(dòng)有關(guān)的能量轉(zhuǎn)換器是____________。

(3)圖乙中的曲線(xiàn)II與圖甲中的______ (填字母) 生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，細(xì)胞中與此活動(dòng)有關(guān)的能量轉(zhuǎn)換器主要是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示呼吸運(yùn)動(dòng)發(fā)生時(shí)胸廓的狀態(tài)及肺的活動(dòng)示意圖，正確的是

A. 當(dāng)胸廓處于甲圖中A狀態(tài)時(shí)，膈的頂部上升

B. 乙圖e血管內(nèi)流的是動(dòng)脈血，f血管內(nèi)流的是靜脈血

C. 甲圖中B狀態(tài)時(shí)，肋間肌和膈肌同時(shí)收縮

D. 甲圖中的A狀態(tài)表示吸氣時(shí)的胸廓的變化，與A狀態(tài)對(duì)應(yīng)的是乙圖中的c過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述，正確的是

A. 筑巢、交配、產(chǎn)卵是鳥(niǎo)類(lèi)繁殖的必備環(huán)節(jié)

B. 剛孵化出的小雞需要雞媽媽的保護(hù)，所以是晚成雛

C. 通過(guò)孵化，4可以發(fā)育成小雞，6能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供氧氣

D. 在雞卵中，真正屬于卵細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是4、5、7

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是（ ）
A.濕度
B.光
C.周?chē)沫h(huán)境
D.溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到A實(shí)驗(yàn)裝置塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的_____；下午，興趣小組的同學(xué)打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來(lái)自植物的____。

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中應(yīng)選取組合是圖_______，形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。得出結(jié)論：_____是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。

（3）植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”是圖D中的[________]___________，大多數(shù)植物的這一結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的[________]_______表皮（填“上”或“下”）。它是由一對(duì)_______圍成的空腔。

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