【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是_____,這就形成了_____.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中列出的成分外,還應(yīng)包括_____和_____.
(3)綠色植物能夠自己制造有機(jī)物作為_____成分,細(xì)菌和真菌作為_____成分,將枯枝敗葉中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,供植物重新利用.(填序號(hào))
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物部分
(4)一般情況下,蟲與鳥的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.
(5)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_____.該食物鏈中能量最多的是_____,如果大量捕獲狐,那么鷹的數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)將先_____.
(6)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)最多的生物是_____.
【答案】 吃與被吃的關(guān)系 食物鏈 分解者 非生物成分 A C 自動(dòng)調(diào)節(jié) 草→鼠→蛇→鷹 草 增加 鷹
【解析】試題分析:(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成;(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者;(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%~20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí);(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集;(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這就形成了食物鏈;(2)圖中草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中列出的成分外,還應(yīng)包括分解者和非生物成分;(3)綠色植物能夠自己制造有機(jī)物作為生產(chǎn)者即A成分,細(xì)菌和真菌作為分解者即C成分,將枯枝敗葉中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,供植物重新利用;(4)一般情況下,蟲與鳥的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力;(5)營養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng),圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹,能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,草是第一營養(yǎng)級(jí),因此該食物鏈中能量最多的是草,狐和鷹是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,因此如果大量捕獲狐,那么鷹的數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)將先增加;(6)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累,圖中營養(yǎng)級(jí)最高的是鷹,因此若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)最多的生物是鷹。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列作物生長(zhǎng)發(fā)育的全程中,需要含鉀無機(jī)鹽較多的是
①菠菜 ②芹菜 ③水稻 ④馬鈴薯 ⑤大豆 ⑥甘薯
A.①② B.③⑤ C.④⑥ D.②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和細(xì)胞的部分生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),要對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使_____對(duì)準(zhǔn)通光孔的中心.
(2)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察的物像,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(填序號(hào)).如果要觀察的物像不在視野中央,而在視野的右上方,應(yīng)該把玻片向_____移動(dòng),使物像位于視野中央.
(3)在“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”和“觀察人口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是_____和_____.
(4)如圖A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之處是:A細(xì)胞質(zhì)中含有[③]_____,因而能夠?qū)o機(jī)物合成有機(jī)物,而B細(xì)胞不能.
(5)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,_____含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞信息.該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫_____.
(6)圖中A、B細(xì)胞都能通過細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,分裂時(shí)能在顯微鏡下觀察到細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)目先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中.
(7)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,共同具有的結(jié)構(gòu)是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】營養(yǎng)學(xué)家建議我國青少年要多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是( )
A.人體主要的供能物質(zhì) B.容易消化的物質(zhì)
C.人體生長(zhǎng)發(fā)育必需的物質(zhì) D.人體的備用能源物質(zhì)
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【題目】( 2014玉林)“眼睛是心靈的窗戶,擁有明亮的雙眸才能看見更遠(yuǎn)的未來,所以護(hù)眼、愛眼,讓我們用雙眼在迷茫中尋找尋一絲絲光明”,如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析填空:
(1)人體中形成視覺的部位是 .
(2)近視形成的原因是眼球的前后徑過長(zhǎng),或曲度過大且不易恢復(fù)原狀,遠(yuǎn)處物體反射來的光線經(jīng)過折射形成的物象,就會(huì)落在的地方,這樣就看不清遠(yuǎn)處的物體.
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【題目】“一山不能有二虎”這一諺語用生態(tài)的觀點(diǎn)可以理解為( )
A.虎所需的生存空間大
B.虎性情孤獨(dú),不群居
C.營養(yǎng)級(jí)越高的生物,得到的能量越小,個(gè)體的數(shù)量也越少
D.身體強(qiáng)狀的虎以身體弱小的虎為食
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