19．水是人體內(nèi)的重要構(gòu)成物質(zhì)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：水是細(xì)胞的主要組成成分，是人體內(nèi)的重要構(gòu)成物質(zhì)．水約占體重的60%～70%，人體的各種生理活動(dòng)都離不開水，是非常重要的營(yíng)養(yǎng)成分．在物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)有重要的作用．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是水約占體重的60%～70%，是細(xì)胞的主要組成成分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小芳不愛(ài)吃蔬菜水果，刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血．這是由于體內(nèi)缺少（　�。�
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖，①-⑦表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）人體在平靜進(jìn)行圖中所示的過(guò)程③時(shí)，膈肌的狀態(tài)舒張（收縮或舒張）．
（2）該圖中的排泄途徑有③⑤⑥．（用序號(hào)表示）
（3）如果圖中的食物是蛋白質(zhì)，它必須在消化道中消化成氨基酸才能進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，那么②這個(gè)生理過(guò)程叫做吸收；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是右心房．
（4）氣體④進(jìn)入人體后，最終在細(xì)胞的線粒體處被利用參與有機(jī)物的分解．
（5）若某人每天排出的尿液中經(jīng)常檢測(cè)到葡萄糖，且伴有多尿、多飲、多食、消瘦等癥狀，則此人可能患有糖尿�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．具有運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì)功能的系統(tǒng)是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．循環(huán)系統(tǒng)D．泌尿系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．胎兒出生后稱為嬰兒．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于科學(xué)探究的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．探究?jī)?nèi)容必須是大家發(fā)現(xiàn)并提出的問(wèn)題
B．實(shí)驗(yàn)探究是唯一有效的方法
C．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合力會(huì)得到預(yù)期的結(jié)果
D．探究結(jié)果需要反復(fù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．將下列動(dòng)物和其相應(yīng)的體表特征用線連接起來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．分析一株完整的番茄植物體，回答下列問(wèn)題：
（1）構(gòu)成植物體的基本單位是細(xì)胞，請(qǐng)寫出構(gòu)成番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體．一個(gè)番茄在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．
（2）完整的番茄能存放較長(zhǎng)的時(shí)間，而有破損的番茄則容易腐爛，說(shuō)明番茄表面有一層具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列（　�。┎皇窃即髿獾某煞郑�
A．氧氣B．甲烷C．二氧化碳D．水蒸氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案